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  分類: 图书,中小学教辅,小学通用,语文,

作者: 王世平 主编

出 版 社: 内蒙古人民出版社

出版时间: 2009-5-1字数:版次: 1页数: 258印刷时间:开本: 16开印次:纸张:I S B N : 9787204090044包装: 平装编辑推荐

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内容简介

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目录

作文基本技法荟萃

名师教你巧审题

名师教你妙构思

名师教你合理安排结构

名师教你精选材

名师教你写好开头

名师教你写好结尾

名师教你写好过渡段

世界因你而美丽

写作指导

我是爱“爬”的小“网虫”

纯真的我

我为漫画“狂”

“古怪”的奶奶

教授爸爸

妈妈的脚步

我恨我的眼睛

我的一家

爸爸吃了女儿的“醋”

老实人韩乐

老班没有掌中宝

一根教鞭

我们班的“水浒英雄”

美国来的插班生

一个贪心的男人

背吉他的小女孩

卖藕姑娘

一位双目失明的陌生人

心中有爱的售票员阿姨

名家名作

母亲

格林夫人

请你练笔

学写开头

学写结尾

学写正文

学写一篇作文

活蹦乱跳的快乐

写作指导

一次养花的尝试

第一次采指血

我再也不要你了——“马虎”

肚子里的柳絮

为猪“发狂”

这件事我做对了

考卷儿的秘密

放风筝

幸福

家庭抗洪

捉“鬼”记

“跳蚤”市场

难忘这课间十分钟

笑容

有意义的春节

十里长堤保卫战

磁铁为什么失去磁性

我发现了除去污渍的好方法

我的实验成功了

挤不垮的小吃店

快乐的网上购物

岳飞墓前怪事多

抢水

路边奇事

往事

名家名作

一篮鸡蛋

从“学校”到“学店”

请你练笔

学写开头

学写结尾

学写正文

学写一篇作文

争奇斗艳的后花园

写作指导

星空

老天爷发了火

阳光

南国春色

春宝宝过生日

济南的夏天

落叶纷纷满地秋

冬天的歌

江边晚景

神农架之游

五显宫

元宵烟花

那是一个很美的地方

蝴蝶泉边蝴蝶会

游三水荷花世界

北大荒大草甸子

在海边

绿

小小的操场

校园一角

校园春色

名家名作

乡居情趣

塞外故园

请你练笔

学写开头

学写结尾

学写正文

学写一篇作文

稀奇古怪的小精灵

写作指导

河蚌真有趣

“吸血鬼”蚊子

蜘蛛

蚂蚁

七只小鸡

螃蟹

牛角藤

水红菱

野菊花

我家的木立芦荟

小芽

墙头草

变瘦的“猪”

我爱你——“火之凰”

三本地图册

“小怪物”卷笔刀

我的集邮簿

满月照

我家的三位“员工”

名家名作

美丽的茶叶棵

和树谈心

请你练笔

学写开头

学写结尾

学写正文

学写一篇作文

飘移的神秘岛屿

鸽子带走的小秘密

茶余饭后的茶话会

书摘插图

作文基本技法荟萃

名师教你巧审题

题目是文章的材料和中心思想最精炼的概括,是文章的“眉目”与“眼睛”。审题是写作的第一步,仔细分析和反复考究题目文字是写好作文的先决条件。做好审题,要注重以下这几个方面:

1.审清题目蕴含的主题。

题目是一篇文章的名字,主题是一篇文章所要表达的内容。它们之间既不相同,但又有一定的关系。

如:《上学路上》、《我的爸爸》、《集市见闻》……从题目上看不出表达什么中心。

《助人为乐的XXX》、《秋景》、《一堂有意义的课》……从题目上明显可以看出要表达什么中心。像《园丁》、《温暖》、《镜子》……题目中则含蓄地表明主题或象征意义。

2.审清要求写作的内容。

审题时要弄清,记人写什么人,用几件事写人;写事写什么性质,有意义的、有趣的、还是内疚的、接受教训、写什么限制条件下的事等等。

3.审清要求取材的范围。

要从题目上理解取材的时间范围如《上学路上》,空间范围如《校园见闻》,数量范围如《一堂有意义的课》,关系范围如《我的老师》等等。

4.审清写作的重点。

要从题目上揣摩重点。如《老师笑了》,重点在笑,老师为什么笑?对一些范围广泛的半命题作文,我们要选择自己能写的内容,再把题目补充完整。

例如:

我的语文老师

瞧,这位身穿黑华达呢中山装,戴着黑色宽边眼镜,脸上带着微笑的中年教师,他就是我们敬佩的语文老师——陈老师。陈老师知识渊博,教学经验丰富,上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我们尤其爱听他的作文课。他讲起课来总是那么风趣、幽默,引人入胜,使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上作文,逐步懂得一点写作的“奥秘”。

“丁零零”,上课的铃声响了,这一节是作文课。陈老师大步跨进教室。今天他显得格外兴奋,走到讲台前,笑嘻嘻地说:“同学们,今天我特别高兴,你们知道我为什么高兴吗?”我们都咧开嘴,摇摇头。陈老师接着说:“今天早上,我到贸易市场,一元钱,买了两只老母鸡,你们说能不高兴吗?”同学们“哄,’的一声笑了,张瑾笑得连腰也直不起来了。我想:陈老师准又在开玩笑了。哪知陈老师却一本正经地说:“真的,我从来不说假话,不信,我读给你们听。”说着,他拿起一本作文本大声念了起来。原来一个同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡,爸爸只付了一元钱,买到两只肥壮的大母鸡。同学们恍然大悟,陈老师在批评有的同学写作文不顾事实,胡编乱造。陈老师说:“不管你的描写多么生动,词语多么丰富,不真实的文章是没有意义的,就不是好作文。”我想,我也常犯这种毛病,如以前写秋游时,总写“春光明媚,百花争艳……”打这以后,同学们写作文时,总要细心琢磨,深入了解,遇到不明白的问题,便问老师、家长或者查阅资料,类似的错误就大大减少了。

又是一堂作文课。今天,一向和蔼可亲的陈老师,忽然一把拉着陈俊同学拖出门外。我们都吓得大气也不敢喘一口。哪知陈老师关上门,转过身来笑眯眯地说:“同学们,大家不要紧张,现在我要考考大家的眼力。你们熟悉陈俊吗?”“熟悉!”同学们异口同声地回答。陈老师接着问大家:“你们说陈俊今天穿的是什么颜色、什么式样的衣服?脚上穿的是皮鞋,布鞋,还是跑鞋?”这一问,大家都怔住了,谁也不吭声。过了一会儿,陈老师叫陈俊走进教室,我们这才打量起来:他上身穿一件天蓝色拉链衫,下着海蓝色的裤子,脚穿一双解放球鞋。陈老师笑着对我们说:“这就叫仔细观察。”接着又讲了几个仔细观察的小故事,然后布置我们去观察校园的花园。这次我们看得更仔细了。对花圃的每种花草,从它们的颜色到形状,生活习性及生活规律,都进行深入的观察,有的还翻查有关参考书。这次作文,大家都写得较好。通过这件事,我们懂得:要仔细观察,才能写出好作文。

陈老师就是这样指导我们学习和写作的。你说,我们有这样一位优秀的语文教师,能不感到高兴吗?我们对写作怎么能不产生浓厚的兴趣呢?

【名师解析】

看到“我的语文老师”这个标题,我们应该清楚,首先,它是写人,而不是记事;其次,它要求所写的人是语文老师,而不是英语老师或别的人物;再次,“我”的限定,所写的老师只能是自己的老师,而不是别人的;最后,从整体来看,作文主题的限定是必须写出自己对老师的印象和评价。本篇作文小作者紧紧抓住了以上几点,通过两次作文课这两个典型事件,反映出了陈老师生动的教学风格;通过对陈老师在课堂上的动作和语言描写,非常成功地塑造了一个自己眼中的教师形象。

名师教你妙构思

所谓作文构思,就是指根据作文题目的要求,大致地来安排作文行文方面的问题,比如要写些什么,侧重点在哪里,结构如何安排等等。,那么如何做好构思这一步呢?我们认为:

首先,要审清题意,知道题目要求写什么。

其次,根据题意,养成列提纲或打打腹稿的习惯。

在动笔之前,对作文的架构要做到清晰明了。

再次,要善于联想和想象,善于创新,写别人所未写的,说别人所未说的,写出新意来。

实例:

记发生在我身边的一件事

生活像一条小河,记忆像一张大网,捕捉着生活中各种难忘的事情。有一件事使我终生难忘。那时我刚上二年级,学校为家远的同学增定课间餐。因为我家生活条件不好,就没有定。我为没定课间餐心里很不高兴。可就在那个课间,发生了一件使我想不到的事情……

那天,同学们第一次吃课间餐。看着同学们都津津有味地吃着,我鼻子一酸,眼泪在眼眶里打起转来。这时我听见一个亲切和蔼的声音在叫我。我连忙擦干眼泪转过身来,原来是张老师。她手里端着一瓶牛奶,说:“来,蔡华莹,快把你的这瓶牛奶喝了吧!”我奇怪地问“老师,我并没有交钱啊!”“你是没有交钱。”老师用和蔼的口吻说,“可有人已经替你交了。”“什么,有人替我交了钱?”我惊奇地问,真有点不敢相信自己的耳朵。“对,有人已经替你交了。”我这时才真的听清了,连忙问:“是谁替我交了?”这时,老师不慌不忙地从兜里拿出了一份名单,说:“替你交钱的名字全写在这上面呢!”我忙说:“快,看看都有谁。”老师打开了名单,慢慢地读了起来:“有胡涛、韩巍巍、刘听、沈思……”我听着这些人名,眼睛被泪水润湿了。什么,宋云峰也替我交了吗?真让人难以相信,这个我平时最讨厌的同学,他也替我交了钱。我听着听着,不由得陷入了沉思。我眼前好像浮现出了同学们交钱时的情景:“我这儿有五毛”,“我这儿有一块”,“我这有一毛”……这时老师对我说:“来,蔡华莹,快把牛奶喝了吧!”我的手慢慢地接过了牛奶,猛地转过身去,大口大口地喝了起来,大滴大滴的眼泪掉进了牛奶里……

【名师解析】

小作者写的“发生在我身边的一件事”,构思十分巧妙。构思时,想到了怎样写不落入俗套,把自己没有钱定课间餐,到自己吃到课间餐……其中发生的事,安排得很贴切恰当,故事写得真实感人。

名师教你合理安排结柯

文章结构是文章的骨架,如同建造大楼的骨架一样,只要合理地安排好文章的结构,在骨架上“添砖加瓦”,把作文“大楼”建造起来就容易多了。至于文章结构的安排可以有不同的方式,但对于小学生来讲,只要了解以下四种情况就可以了。

1.按时间的推移来安排结构。

按照时间顺序来安排结构,可以使文章叙述流畅,条理清晰,在叙述的过程中,显得十分自然,读者读起来也畅快。

例如:

美国教授来我家做客

今年大年夜的前一天(农历腊月二十九),是我难忘的日子。这天,美国教授布鲁斯来我家作客。

中午11时,布鲁斯教授在伯伯的陪同下来到我家……

吃午饭了,爷爷向客人敬了家乡的茵陈酒。

饭后,布鲁斯教授拿出美国巧克力,给我和妹妹一人一袋。

下午2时40分,布鲁斯教授要走了,他紧紧地拉着我和妹妹的手道别。

布鲁斯教授在我家做客,虽然只有短短的三个小时,却在我心中留下了极为美好的印象,因为我们为中美人民的友谊尽了一份心。

……

书摘与插图

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