经典文献与大学生素质教育研究
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作者： 王锦贵 主编
出 版 社： 北京大学出版社
出版时间： 2009-6-1字数：版次： 1页数： 199印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787301149881包装： 平装内容简介
素质教育是以提高国民素质为根本宗旨的教育。本书既有关于素质教育、北京大学通选课制度、高校图书馆作用等方面的比较系统的介绍，又突出了信息素质教育、经典文献教育、心理素质教育等方面的内容。本书是培养大学生综合素质的好教材，从文献学的专业角度丰富大学素质教育的理论和实践，对大学的素质教育有启发、指导和推动作用。
目录
序
前言
引论：时代的呼唤
一、20世纪末大学教育的人文危机
二、人文危机的历史根源
三、呼唤“通才”的特定背景
第一章 素质研究篇
一、国内外大学生素质教育发展概况
二、科学素质和人文素质
三、信息素质
四、21世纪的我国素质教育
第二章 经典文献篇
一、读书传统与书籍常用术语
二、经典相关知识
三、经典举要：《史记》解析
第三章 导读书目篇
一、综合素质教育推荐书目
二、心理素质教育推荐书目
第四章 高校图书馆篇
一、高校图书馆在大学生素质教育中的职能与定位
二、高校图书馆与大学生思想道德素质教育
三、高校图书馆与大学生科学素质的提高
四、高校图书馆与大学生人文素质教育
五、高校图书馆与大学生心理素质教育
六、高校图书馆与大学生信息素质教育
七、营造先进的校园文化，提高大学生素质
第五章 加强社会实践自觉性
一、信息时代大学生承受的压力
二、疏解压力的社会空间
三、疏解压力的个人空间
四、勇敢而理性地面对艰难困苦
附录 北京大学素质教育通选课调研报告（摘录）
书摘插图
第一章素质研究篇
对于21世纪社会的定性，至今见仁见智，众说纷纭：或日知识经济时代，或日信息时代，或日高科技时代，或日智能时代，或曰生命科学时代，其说不一，未知凡几。这些提法显然是基于不同视角，但有一点却可以达成共识：21世纪是一个比上一世纪文明更为发达的人类社会。要想使这一社会得到高速、健康的良性发展，没有大批高素质的建设人才是难以想象的。
一、国内外大学生素质教育发展概况
从世界范围来看，早期的高等教育比较重视知识的传授。工业化之后，高等教育又比较重视能力的培养。面对新科技革命的形势，人们越来越意识到培养人的综合素质的重要性。美国是实践综合素质教育最有成效的国家，将人文、科技、艺术、管理教育相融合，建成全世界瞩目的教育体系，使美国成为科学技术最为发达的国家之一。由于历史、文化和国情的不同，各个国家在教育理念、思想、内容和人才培养模式上各有侧重。近年来，傅进军、杨善林等人都曾在自己的专著（《大学素质教育概论》、《素质教育在国外》）中论及此事，更有很多专家学者就此发表了一大批学术论文。正如这些专家学者所指出的那样，国外综合素质教育已经呈现出一些明显的发展趋势。概括起来，约有以下几个特点。
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