大学计算机应用基础（第2版）
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作者： 李春桃 主编
出 版 社： 科学出版社
出版时间： 2009-7-1字数：版次： 1页数： 314印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787030247087包装： 平装内容简介
本书以培养学生计算机应用能力为出发点，本着循序渐进的原则，通过大量典型实例由浅入深地介绍了计算机应用基础知识、中文操作系统Windows XP、文字处理软件Word 2003、电子表格软件Excel 2003、演示文稿制作软件PowerPoint 2003和计算机网络应用基础等内容，涵盖了全国计算机等级考试一级MS Office考试大纲所要求的基本知识点。
本书以实用为目的，理论部分简单明了，应用部分详细实用，使学生在应用实例的制作过程中掌握计算机的操作技能。
本书图文并茂，实例丰富，内容详实，既可作为各类职业院校、大中专院校及计算机培训学校的教材，也可供参加全国计算机等级考试一级MS Office考试的考生参考使用，还可供各类办公人员、计算机初学者和爱好者自学使用。
目录
第1章 计算机应用基础知识
1.1 概述
1.1.1 计算机的发展过程
1.1.2 计算机的特点
1.1.3 计算机的分类
1.1.4 计算机的应用
1.1.5 计算机的发展趋势
1.2 计算机的组成及工作原理
1.2.1 计算机系统的组成
1.2.2 计算机硬件系统
1.2.3 计算机软件系统
1.2.4 计算机的工作原理
1.2.5 计算机系统的层次关系
1.3 计算机的语言
1.4 计算机的性能和使用维护
1.4.1 PC机的性能指标
1.4.2 PC机的使用环境和系统维护
1.5 计算机内部数据的表示
1.5.1 进位计数制
1.5.2 数制之间的相互转换
1.5.3 二进制常用的数据单位
1.5.4 字符编码
1.6 计算机病毒基本知识
1.7 本章小结
1.8 理论习题
第2章 中文操作系统Windows XP
2.1 操作系统基础知识
2.1.1 什么是操作系统
2.1.2 操作系统的功能
2.1.3 操作系统的分类
2.1.4 常用的操作系统
2.2 Windows XP操作系统概述
2.2.1 Windows XP的特点
2.2.2 Windows XP运行环境及安装
2.2.3 Windows XP的启动和退出
2.3 Windows XP的桌面
2.4 Windows XP常用的术语
2.4.1 名称类术语
2.4.2 操作类术语
2.5 Windows XP基本操作
2.5.1 鼠标和快捷键的操作
2.5.2 桌面图标的排列
2.5.3 创建、删除快捷图标
2.5.4 窗口及其操作
2.5.5 对话框的操作
2.5.6 菜单的操作
2.5.7 剪贴板的使用
2.6 Windows XP资源管理
2.6.1 基本概念
2.6.2 资源的管理
2.6.3 文件的管理
2.6.4 回收站的使用
2.6.5 磁盘的管理
2.7 Windows XP控制面板
2.7.1 控制面板的启动
2.7.2 显示属性的基本设置
2.7.3 鼠标和键盘的设置
2.7.4 系统日期和时间的设置
2.7.5 添加和删除应用程序
2.7.6 任务栏和“开始”菜单的设置
2.7.7 打印机的设置
……
第3章 文字处理软件Word 2003
第4章 电子表格软件Excel 2003
第5章 演示文稿制作软件PowerPoint 2003
第6章 计算机网络应用基础
附录A 全国计算机等级考试一级MS Office考试大纲
附录B 全国计算机等级考试一级MS Office样卷
附录C 理论习题参考答案
参考文献
书摘插图
第1章 计算机应用基础知识
本章提要
计算机是一种能快速、自动地完成信息处理的电子设备。由于它能模拟人的大脑功能处理各种信息，故俗称“电脑”。1946年第一台计算机ENIAC诞生在美国，60多年来，计算机技术得到了飞速的发展，计算机已经成为人类活动中不可缺少的工具。计算机科学这门新兴的学科也越来越受到人们的重视。
1.1 概 述
在学习具体软件操作之前，先来了解一下计算机的发展过程、特点、分类、应用以及发展趋势，为以后的学习打下良好的基础。
1.1.1 计算机的发展过程
计算机（Computer）是一种能够接收和存储信息，并能按照存储在其内部的程序（这些程序是人们意志的体现）对输入的信息进行加工、处理，得到人们所期望的结果，然后把处理结果输出的高度自动化的电子设备。
1.计算机的诞生
19世纪中叶，英国数学家巴贝奇（Charles Babbage）在他的数学论文中提出了通用数字计算机的基本设计思想，并于1832年开始设计分析机——一种半自动化的通用数字计算机。1937年，英国著名科学家图灵（Alan Mathison Tunng）提出了通用数字计算机的设计模型——“图灵机”，为日后生产真正的计算机打下了基础。
……
