21世纪人类”健康文化“的建立与战略构想
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作者： 何庆著
出 版 社： 人民出版社
出版时间： 2009-6-1字数：版次： 1页数： 234印刷时间：开本： 16开印次： 1纸张：I S B N ： 9787010079875包装： 平装内容简介
本书的内容将围绕“我为什么出生在这个世界上?我对这个世界有什么意义?”两个问题展开讨论。这是笔者直视人类生存所面临的文化困惑与挑战、资源和环境问题，基于对人与社会整体性和人的主体性之思考，用25年时间对社会科学发展应“以什么样的人为本”的分析和社会主体的人之根本——唯物属性①的探索。这一探索，逐渐形成21世纪“健康文化”的建立与战略构想。这一构想旨在打造健康公民②爱的情怀并视勇于承担责任为爱之表现，探究充满爱和真、善、美的友爱的文明社会的建设途径与方法。
这一探究，使笔者沉潜于多学科并举的多维思考中，并在这思考过程中进行公民思维活动管理的社会实践总结、社会文化管理与文化控制理论的归纳和社会文化的梳理与创新文化内容的整合。
这是一个复杂的调研过程，在推崇唯物史观的国家里其复杂在于经济全球化、经济竞争、文化制胜的今天，创新文化既需要在纷繁复杂的多元文化中，选择一种适应并能支撑和推动社会健康发展与文明进步的“应用文化”，又必须对马克思的学说和中华民族文化进行深入寻究，以找出需要传承、发展、完善与创新的文化内涵。
作者简介
何庆，1961年生，从事文化研究工作二十多年，研究方向为文化研究与文化教育。在微观方面，研究人的存在质量、价值、责任、义务以及目的与意义。在宏观方面，研究“文化国家建设”，包括公民文化和人类文化。2005年曾被北京大学人格与社会心理学研究中心聘为研究员，2007年被清华大学人文学院哲学系道德与宗教研究中心聘为研究员。
目录
序一
序二
前言
第一章健康文化理论初探
第一节公民思维装备的内容
一、健康人生观
二、思维活动、心理状态、意识
第二节创立健康公民思维装备的思考
第三节创立健康公民思维装备的哲学根据
一、关注点：人的主体性
二、拓展点：人与社会的整体性
三、拓展内容
第四节健康文化的选择与表述
一、健康文化建设途径的选择
二、健康文化之表述
第二章健康文化的建立
第一节健康文化法则探究
一、关于“健康”
二、关于“文化”
三、健康文化法则
第二节个人健康文化的建立
一、公民正逆文化的选择
二、健康人生管理文化
三、健康人生管理模式及其导人
第三节家庭健康文化的建立
一、关于夫妻
二、关于现代子女教育
三、关于子女
四、家庭健康文化建立的课程设置
第四节社会健康文化的建立
第三章行业健康文化创新范式研究与实践案例
第一节行业健康文化的建立与作用分析示意图
第二节企业健康文化的建立与案例
第三节教育健康文化的建立与案例
一、教育健康文化的建立
二、教育健康文化建立之途径
三、案例
第四章国家人口素质管理与政府行政文化创新建设
第一节国家人口素质管理与社会信用体系的建立
第二节政府管理文化创新建立架构与作用分析
第三节知识公民的运用
一、盘活人力资本缩小城乡差别
二、知识公民的运用
第五章健康文化与构建社会主义和谐社会
第一节社德文化建设
第二节社风文化建设
第三节社技文化建设
第四节社境文化建设
一、政治状态
二、经济状态
三、文化状态
第五节待研究与实践的若干课题
第六节21世纪人类健康文化战略实施路径示意图
健康文化术语表
鸣谢
主要参考文献
后记：文化的力量
书摘插图
第一章健康文化理论初探
健康文化是建立在唯物史观和善情境基础之上，打造健康公民爱的情怀并视勇于承担责任为爱之表现与营造友爱的文明社会的公民思维活动、心理状态和意识的总和的社会文化管理学说体系。基于人与社会二者结合的整体性和人作为社会主体性之客观事实，我们说健康文化是全社会的。
那么，这里的“健康文化”作用是什么?如何打造健康公民爱的情怀?如何营造充满真、善、美的有爱的文明社会?如何使人们在文明社会里健康地存在和快乐地生活?如何求得中华民族伟大复兴的实现?在此，为方便读者了解21世纪健康文化的建立与战略构想的梗概，特将一幅规格为200m×200m的示意图缩略为下图：
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书摘与插图
