培养现代农民
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作者： 焦守田 著
出 版 社： 农业出版社
出版时间： 2004-12-1字数：版次： 1页数： 176印刷时间：开本： 大32开印次：纸张：I S B N ： 9787109094543包装： 平装内容简介
作者在书中尖锐地指出培养现代农民进程中农村卫生、教育等方面存在的问题。政府为农村提供医疗保障还没有被纳入公共产品的范畴，“从某种意义上说，农民享有医疗健康的权利是被剥夺了”。九年义务教育在农村落实的不好，“农民在享受教育的权利上得不到与城市居民的同等待遇”，而农村教育经费严重不足的一个重要原因是有利于中央财力集中、有利于城市的财政政策。他强调，国家要坚持城乡统筹的方针，彻底打破城乡二元结构。教育、科研、文化、卫生等部门切实要把工作的重点放在农村，政府投入的重点应该是农村非竞争领域的公共基础设施和公益物品。而九年义务教育、农村医疗卫生事业，尤其是农村初级预防保健，都属于国家应投入的公共产品之列。他还着重指出，为使农民能获得应有的权利，要加快农村民主化和法治化进程，提高农民行使民主权利的能力和水平。他的这些论述，既有翔实的数据资料为依托，又有冷静、缜密的分析为引导，把培养现代农民的理论与实践，感情与政策较好地结合了起来。
目录
序言
第一章 跨越障碍的抉择
一、新时期中国农民前进道路上的“三道坎
二、传统农业与现代农业
三、传统农民与现代农民
第二章 培养现代农民的理论基础
一、我国传统文化中的尊师重教思想
二、马克思主义的教育理论
三、西方古典政治经济学理论
四、西方现代人力资本理论
五、终身教育理论
第三章 培养现代农民的目标及实现途径
一、培养现代农民的目标
二、我国农民素质的现状
三、培养现代农民的途径
第四章 国外农民教育的做法和经验
一、教育、科研、推广三位一体的美国农业教育
二、面向未来的法国农业教育
三、瞄准国际市场的荷兰农业教育
四、绿证培训与加拿大农业职业教育
五、英国的农业教育
六、“双元制”的德国农林教育
七、支撑日本农业现代化的“双体系”农业教育
八、印度的“绿色革命”与农业教育
九、国外农业教育的经验和启示
第五章 发展农村教育事业提高农民科学文化素质
一、农民个人成长和事业发展对教育的需求
二、发展农村教育的经济学分析
三、我国农村教育的发展现状
四、健全完善农村教育体系，提高农民文化科技素质
第六章 加强农村医疗卫生体系建设提高农民身体健康素质
一、提高农民健康素质的意义
二、影响农民健康素质的主要因素
三、我国农村的医疗卫生事业发展的现状
四、加强农村卫生医疗体系建设，提高农民身体健康素质
第七章 加强农村政治文明建设提高农民政治素质
一、加强农村民主制度建设
二、加强农村法治建设
第八章 加强农村精神文明建设提高农民思想道德素质
一、当前农村精神文明建设存在的主要问题
二、代表先进文化的前进方向，加强农村的文化建设
三、积极开展农民思想道德建设，提高农民思想道德素质
第九章 建设现代化农村社区为培养现代农民提供基础条件
一、建设现代农村社区
二、现代农村社区对培养现代农民的重要作用
三、加强现代农村社区建设
第十章 开展农民教育培训与新型合作医疗的典型经验与案例
一、北京农村远程教育系统
二、北京市朝阳区新型农村合作医疗制度
三、农村学校在农民教育中的作用
附录一 全国新型农民科技培训规划
附录二 中共中央国务院关于进一步加强农村卫生工作的决定
参考文献
后记
媒体评论
焦守田，1950年3月出生于北京市顺义区的一个农民家庭，高级经济师，现就职于北京市农村经济研究巾心。1982年到中国人民大学农经系进修。1995年参加中国人民大学研究生院经济管理研究生课程班学习。1984年毕业后曾在顺义县（后改区）委政策研究室、农村工作部参与农村改革的调查研究工作。1990年到北京市农村经济研究中心专门从事农村经济调研与管理工作。个人爱好登山、书法、读书、写作。多年来已经发表了近百篇调研报告、研究论文和文艺作品，主持的研究课题多次获奖，其中四项获市科技进步奖。
书摘插图
第一章 跨越障碍的抉择
一、新时期中国农民前进道路上的“三道坎”
当人类社会步人21世纪，世界经济全球化、现代化、信息化发展的趋势进一步明显。中国经济社会的发展也开始进入一个新的历史时期。在刚刚跨进新世纪大门的时候，中国的农民对未来满怀美好的憧憬，新世纪将会给中国的农业、农村、农民的发展带来新的机遇。但他们很快发现，首先需要面对的是在前进路上已经出现的三个世纪性难题，也是新世纪中国农民必须跨过的“三道坎”。
（一）第一道坎：“三农”问题的困扰
中国发生在20世纪70年代末的农村改革，使中国农民的肚子吃饱了，农民的口袋里钱多了，农民的脸上露出了笑容。但是到了90年代，农民的脸上笑容被愁容代替。一愁农产品卖难，二愁农产品落价，三愁不合理负担难以承受。一时间农民收入下降，农村干群关系紧张，城乡差距拉大。许多地方出现“农民真苦，农村真穷，农业真危险”的严峻形势。人们把当前中国出现的农业、农村和农民问题简称“三农”问题。“三农”问题不光是经济问题，也不只是农村的问题，它已经成为困扰我国国民经济发展、影响社会公平与稳定和阻碍实现社会主义现代化目标的社会问题。“三农”问题的成因，主要是我国工业化进程中计划经济体制形成的城乡分割和向工业、向城市的倾斜政策，这是外部原因。如果从农村社会经济系统内部找原因，起核心作用的是农民的综合素质不高。
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