电子技术基础实验教程
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品牌: 邢冰冰
基本信息·出版社：机械工业出版社
·页码：197 页
·出版日期：2009年09月
·ISBN：7111275926/9787111275923
·条形码：9787111275923
·包装版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
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内容简介《电子技术基础实验教程》共分5章，内容包括电子技术实验基础知识、电路实验、模拟电路实验、数字电路实验和计算机电路仿真实验（含Multisim软件介绍）。附录部分包含常用仪器的使用、部分集成电路引脚图及功能表以及实验箱说明。全书内容丰富，实验部分按验证性实验、综合性实验、设计性实验3个层次组织实验内容。《电子技术基础实验教程》具有很强的通用性和选择性，适用于大、中专电子学相关专业及非电类专业根据教学大纲的需要作为教材选用。同时，也适用于从事电子产品开发、设计、生产的科技人员使用和参考。
编辑推荐《电子技术基础实验教程》由机械工业出版社出版。
目录
前言
第1章 电子技术实验基础知识
1.1 电子技术基础实验的重要性
1.2 常用元器件介绍.
1.2.1 电阻元件
1.2.1.1 电阻器的概念及电阻器、电位器的命名方法
1.2.1.2 电阻器和电位器的分类与电路图形符号
1.2.1.3 电阻器的主要性能参数
1.2.1.4 电阻器和电位器的识别
1.2.2 电容元件
1.2.2.1 电容器的定义
1.2.2.2 电容器的型号命名与标示
1.2.2.3 电容器的主要性能参数
1.2.2.4 电容器的标识及简单测试
1.2.3 电感元件
1.2.3.1 电感的概念与电感元件
1.2.3.2 电感器的分类与电路图形符号
1.2.3.3 电感器的主要性能参数
1.2.3.4 电感器的标识法及测试方法
1.2.4 二极管和晶体管
1.2.4.1 二极管
1.2.4.2 晶体管
1.2.4.3 半导体分立器件的命名法
1.2.5 半导体集成电路
1.2.6 常用电子元器件封装介绍
1.3 基本物理量的测试方法
1.3.1 测量电阻
1.3.2 测量电容
1.3.3 测量电感
1.3.4 测量电压
1.3.5 测量电流
1.3.6 测量频率
1.3.7 测量相位差
1.4 测量误差与数据处理
1.4.1 测量误差产生的原因及分类
1.4.2 误差的几种表示法
1.4.3 减小系统误差的主要措施
1.4.4 实验数据的处理
1.4.4.1 一次测量时的误差估计
1.4.4.2 测量数据的处理
1.5 实验室使用要求
1.5.1 电子实验室实验守则
1.5.2 实验室安全用电规则
第2章 电路实验
2.1 基尔霍夫定律和叠加定理
2.2 有源二端网络等效电路及其参数测定
2.3 运算放大器及其应用
2.4 万用表的设计与校验
2.5 微分电路、积分电路及其应用
2.6 一阶、二阶网络电路响应的研究
2.7 R、L、C元件性能的研究
2.8 RLC串联谐振电路的研究
2.9 互感电路的测试
第3章 模拟电路实验
3.1 常用仪器的使用
3.2 单级交流放大电路的综合测试与研究
3.3 直流差动放大电路
3.4 负反馈放大电路的设计
3.5 集成运算放大电路的应用
3.6 有源滤波电路
3.7 RC正弦波振荡电路
3.8 波形发生与转换电路
3.9 功率放大电路
3.10 集成直流稳压电路
3.11 电压频率转换电路
第4章 数字电路实验
4.1 逻辑门电路
4.2 用SSI设计组合电路
4.3 MSI组合功能件的应用
4.4 集成触发器
4.5 计数器的设计和应用
4.6 集成计数器的应用
4.7 移位寄存器的应用
4.8 设计3位数字显示时间计数系统
4.9 多谐振荡器
4.10 555时候集成电路的功能及应用
4.11 模／数转换器及其应用
4.12 数／模转换器及其应用
第5章 计算机电路仿真实验
5.1 MuhisimV7介绍
5.1.1 界面
5.1.2 创建电路
5.1.3 仪器的使用
5.1.4 仿真电路
5.1.5 分析方法
5.2 场效应晶体管放大电路仿真实验
5.3 组合、时序逻辑电路仿真实验
5.4 电子日历仿真实验
附录
附录A 常用仪器仪表的使用
A.1 万用表
h.1.1 指针式万用表
A.1.2 数字式万用表
A.2 示波器
A.2.1 模拟示波器
A.2.2 数字存储示波器
A.3 EEl64181型函数信号发生器／计数器
A.4 直流稳压电源
附录B 部分集成电路引脚图及功能表
附录C 实验箱说明
C.1 TPE-DG2电路分析实验箱说明
C.2 TPE-A4模拟电路实验箱说明
C.3 TPE-D3II数字电路实验箱说明
参考文献
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序言电子技术是当代高新技术的“龙头”，各发达国家无不把它放在优先发展的地位，电子技术发展的日新月异对电子技术的理论和实践教学提出了更高的要求。实践教学不仅是电子电路理论联系实际的重要环节，更是提高学生实践创新能力的重要途径。因此，认真进行电子技术实验，搞好实验教学，是一个十分重要的课题。
我校（中央民族大学）从事基础实验教学的一线教师根据多年来教学实践和经验总结，结合教育部电子电气类教指委课程教学的基本要求，编写了电路分析实验讲义、《模拟电路实验》和《数字电路和数字系统实验》。但随着本科教学评估的合格课程建设，以及实验教学改革的不断深入，以上讲义和教材不论从教学要求上还是从内容上都需要得到进一步完善和更新。在此基础上，我们编写了这本《电子技术基础实验教程》，增加了设计性和综合性实验的比例，增加了一些新的元器件的介绍及其应用等。既保证每门课程的完整，同时注重基础实验体系的建立，真正达到培养学生动手能力和创新能力的目的。
本书的特点体现在以下几方面：
1）突出基础地位。对于电类、非电类专业，电路、模拟电子技术和数字电子技术即所谓“三电”是专业基础课程。
2）注重层次教学。以目前教学改革的趋势看，实践教学已从原来单一的验证性实验向验证性、研究性、综合性和设计性4种类型的实验转化。实验在详细介绍实验原理的基础上，对学生提出了研究和设计的要求，学生根据给定的题目、内容和要求，自行进行实验，以培养学生综合运用所学知识解决实际问题的独立工作能力。
文摘插图：
第1章 电子技术实验基础知识
1.1 电子技术基础实验的重要性
在《中国大百科全书》“电子学与计算机”分册中，开篇曰：“电子学是一门以应用为主要目的的科学和技术。”“电子学是以电子运动和电磁波及其相互作用的研究和利用为核心而发展起来的。它作为新的信息作业手段获得了蓬勃发展。”这一阐述表征了电子学的重要特性，即电子学是应用型技术。体现在电子技术专业的教学中，就是强调电子技术的实践性，强调在实验教学中理解掌握电子技术的基本原理、基本概念，同时通过实验教学培养学生运用电子技术进行科学研究、解决实际问题的能力。
从广义上讲，电子学涉及的科学门类很多，如应用物理学、半导体材料科学、光学、电磁学、微电子学、通信、信息学等相关学科技术。所有这些学科的研究、应用工作都离不开一个基础技术——电子线路技术的支撑。电子技术是应用电子学的原理，设计和制造电路、电子元器件来解决相关学科的实际问题。由若干无源或有源元件有序连接起来的电子线路，在上述学科中对相关的电信号进行传输、变换、处理和存储。在广播电视传媒设备、通信设备、计算机硬件、自动控制系统、半导体材料研究的设备、光学应用仪器中，信号转换、检测电路、信号放大电路、信号叠加电路、振荡电路、滤波电路、总线驱动电路、系统复位电路无处不在。这些都是电子线路中最基本的电路单元。
