神经病学(全国专科医师培训规划教材)
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品牌: 贾建平
基本信息·出版社：人民卫生出版社
·页码：598 页
·出版日期：2009年09月
·ISBN：7117114347/9787117114349
·条形码：9787117114349
·包装版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·读者对象：专科医师
·丛书名：全国专科医师培训规划教材
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内容简介《神经病学》在内容上紧扣卫生部毕业后医学教育委员会编写的《专科医师培训标准》，结合神经病学教学和临床实践经验进行撰写。与既往教材相比，《神经病学》在理论知识部分进行了简化，而重点增加了临床讨论部分。临床讨论部分提供了相对典型的临床病例，由此引出诊断思路和处理原则以及对理论要点的回顾和讨论，以提高住院医师独立解决实际问题的能力。本教材在创新性较高的基础上，着重强调实用性，突出理论与实践相结合等特点，以适应卫生部专科医师准入制度，有望成为神经病学专业住院医师培训的必读教材。
编辑推荐《神经病学》是全国专科医师培训规划教材，由人民卫生出版社出版。
目录
第一章 绪论
一、神经病学任务
二、神经病学特点
三、神经病学实践
四、神经病学未来
第二章 神经系统疾病的定位诊断
第一节 概述
第二节 中枢神经
一、大脑半球
二、内囊
三、基底神经节
四、间脑
五、脑干
六、小脑
七、脊髓
第三节 脑与脊髓的血管
一、脑的血管
二、脊髓的血管
第四节 脑神经
一、嗅神经(I)
二、视神经(Ⅱ)
三、动眼、滑车和展神经(Ⅲ、Ⅳ、Ⅵ)
四、三叉神经(V)
五、面神经(Ⅶ)
六、前庭蜗神经(Ⅷ)
七、舌咽、迷走神经(Ⅸ、Ⅹ)
八、副神经(Ⅺ)
九、舌下神经(Ⅻ)
第五节 周围神经
一、脊神经
二、自主神经系统
第六节 肌肉
第七节 运动系统
第八节 感觉系统
第九节 反射
第三章 神经系统疾病的常见症状
第一节 概述
第二节 意识障碍
一、以觉醒程度改变为主的意识障碍
二、以意识内容改变为主的意识障碍
三、特殊类型的意识障碍
第三节 认知障碍
一、记忆障碍
二、失语
三、失用症
四、失认症
五、轻度认知障碍
六、痴呆
第四节 构音障碍
第五节 头面部疼痛
第六节 晕厥
一、病因及分类
二、临床特点
第七节 眩晕
第八节 眼球震颤
第九节 瘫痪
第十节 感觉障碍
第十一节 不自主运动
第十二节 共济失调
第十三节 步态异常
第四节 肌肉萎缩
第五节 尿便障碍
一、排尿障碍
二、排便障碍
第十六节 颅内压异常和脑疝
一、颅内压的生理
二、颅内压增高
三、良性颅内压增高
四、脑疝
五、低颅压
第四章 神经系统疾病的临床检查
第一节 概述
第二节 病史采集
第三节 神经系统检查
一、一般检查
二、意识障碍检查
三、认知检查
四、精神检查
五、脑神经检查
六、运动系统检查
七、感觉系统检查
八、反射检查
九、脑膜刺激征检查
十、自主神经检查
第五章 神经系统疾病的辅助检查
第一节 概述
第二节 脑脊液检查
一、腰椎穿刺术
二、脑脊液检查
第三节 神经影像学检查
一、头颅和脊柱X线片
二、脊髓造影
三、数字减影血管造影
四、电子计算机断层扫描成像
五、磁共振成像
第四节 神经电生理检查
一、脑电图
二、脑磁图
三、诱发电位
四、肌电图
第五节 血管超声检查
一、颈部动脉血管超声
二、经颅多普勒超声
第六节 放射性核素检查
一、单光子发射计算机断层扫描
二、正电子发射断层扫描
第七节 活体组织检查
一、脑组织活体病理检查
二、神经活组织检查
三、肌肉活组织检查
第八节 基因诊断
第九节 神经系统主要辅助检查的选择原则
第六章 神经心理学检查
第一节 神经心理学检查在神经科的应用及其意义
一、神经心理学及神经心理学检查的概念与历史发展
二、神经心理学检查的意义
三、神经心理学检查的方法
第二节 常用的神经心理学量表及其检查方法
一、认知功能评定
二、非认知功能评定
三、神经心理测验的选择
四、操作和评估要点
第七章 神经系统疾病的诊断原则
第一节 诊断程序
一、定位诊断
二、定性诊断
第二节 临床思维
第八章 头面痛
第一节 概述
第二节 偏头痛
第三节 紧张型头痛
第四节 丛集性头痛
第五节 药物依赖性头痛
第六节 低颅压性头痛
第七节 头面部神经痛
一、三叉神经痛
二、眶上神经痛
三、枕神经痛
第九章 脑血管疾病
第十章 神经系统变性疾病
第十一章 中枢神经系统感染性疾病
第十二章 中枢神经系统脱髓鞘疾病
第十三章 运动障碍性疾病
第十四章 癫痫
第十五章 脊髓疾病
第十六章 周围神经疾病
第十七章 神经-肌肉接头及肌肉疾病
第十八章 神经系统遗传性疾病
第十九章 神经系统发育异常性疾病
第二十章 神经系统副肿瘤综合征
第二十一章 神经系统危重症监测与治疗
中英文对照索引
英中文对照索引
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序言我国卫生行政部门于2006年颁布了神经科专科医师培养制度和神经内科培训基地细则。此后，各地逐步实施了专科医师培养制度。因此，住院医师在基地培养的过程中急需一本与培养目标相适应的教材。在这种情况下，于2006年10月启动了《全国专科医师培训规划教材》编写工作。
目前我国各类教材较多，如五年制本科教材、七年制和八年制研究生教材等，这些教材各有特点。需要指出的是，本教材是神经科专科医师培训的首创教材，定位于本科或研究生毕业后进入临床轮转的住院医师，目标是提高住院医师在神经病学专业方面的理论水平和临床实践能力，培养住院医师的自学能力，为其考取专科医师资格、提高临床实践技能、成为合格的神经病学专科医师奠定基础。
本教材在内容上紧扣卫生部毕业后医学教育委员会编写的《专科医师培训标准》，结合神经病学教学和临床实践经验进行撰写。与既往教材相比，本书在理论知识部分进行了简化，而重点增加了临床讨论部分。临床讨论部分提供了相对典型的l临床病例，由此引出诊断思路和处理原则以及对理论要点的回顾和讨论，以提高住院医师独立解决实际问题的能力。本教材在创新性较高的基础上，着重强调实用性，突出理论与实践相结合等特点，以适应卫生部专科医师准入制度，有望成为神经病学专业住院医师培训的必读教材。
本教材对部分章节的编排做了一些调整，既与国际接轨，又保持国内教材风格。总论部分包括第二至七章，分别对神经系统疾病的定位诊断、常见症状、临床检查、辅助检查、神经心理学检查以及诊断原则进行介绍，将有助于建立良好的诊断思路，提高分析和诊断疾病的能力。这些章节采用了较多的图表，以方便查阅和参考，尤其对神经系统体格检查部分，附加大量图片以帮助住院医师掌握规范的查体方法。另外，总论部分还专辟1章，对神经心理学检查进行了系统介绍。各论部分共14章，在章节顺序上与五年制本科教材基本相同，分别为：头面痛、脑血管疾病、神经系统变性疾病、中枢神经系统感染性疾病、中枢神经系统脱髓鞘疾病、运动障碍性疾病、癫痫、脊髓疾病、周围神经疾病、神经一肌肉接头及肌肉疾病、神经系统遗传性疾病、神经系统发育异常性疾病、神经系统副肿瘤综合征以及神经系统危重症监测与治疗。其中第二十一章神经系统危重症监测与治疗是本教材的新增内容，具有较强的临床实用价值。各章对神经系统常见疾病均从理论概要和临床讨论两方面进行了重点阐述，突出规范化的诊断治疗和临床细节，对临床实践中容易出现的问题进行重点阐述，并简单介绍研究动态和进展，有助于加深住院医师对相关疾病的理解和掌握。
文摘插图：
第一章 绪论
神经病学是一门临床二级学科，也是神经科学中的一门临床分支，主要研究神经系统疾病与骨骼肌疾病的病因、发病机制、病理、临床表现、诊断、治疗、康复及预防。神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统两部分，前者主管分析综合内外环境传来的信息并作出反应，后者主管传导神经冲动。人类的语言、记忆、思维、判断、推理等高级神经功能活动，以及随意运动和感觉等无不由神经系统管理和支配。和神经功能不同的是，身体运动的实现，则依赖骨骼肌的正常功能。因此神经系统和骨骼肌的结构和功能发生障碍后，将会严重影响人体最基本和最重要的活动。在神经病学领域中，就神经系统疾病和骨骼肌疾病而言，前者占据主要内容。随着相关学科如神经生物学、分子生物学和神经影像学的发展，神经病学的广义和狭义内容已今非昔比。神经病学在不断取得新进展的同时，展示出从未有过的发展机遇和前景，已经成为医学科学中令人关注的热点学科。
一、神经病学任务
当今，随着社会老龄化的到来，神经系统疾病已经成为导致人类死亡和残疾的主要原因之一。在引起人类四大死亡原因的心血管病、肿瘤、脑血管病和老年变性病中，神经系统疾病占了两个。目前，由于研究水平和认识水平的限制，许多神经系统疾病的病因和确切的发病机制还不清楚，这极大地影响了诊断和治疗。因此，神经病学还有许多问题和难点需要我们去解决，而完成这些任务仍然需要长时间的努力，仍然任重而道远。
