电机控制与维修(全国高职高专工作过程导向规划教材)
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品牌: 李德俊
基本信息·出版社：化学工业出版社
·页码：236 页
·出版日期：2009年09月
·ISBN：7122057127/9787122057129
·条形码：9787122057129
·包装版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·丛书名：全国高职高专工作过程导向规划教材
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内容简介《电机控制与维修》是基于工作过程导向式教学而编写的高职高专教改教材。内容涵盖电机控制与维修两个方面，共分6个学习情境，包括变压器的使用、测试与选择，直流电动机的使用、控制与选择，三相异步电动机的使用、控制与选择，特种电机的使用与选择、模拟设备的操作与电气排故和三相异步电动机拆装与维修。每个学习情境下设任务，每个任务由任务描述、任务目标、知识准备、任务实施、知识拓展、学习小结、自我评估和评价标准8个环节构成，切实贯彻“工学结合、任务导向、 ‘教学做’一体化”的方针，实用性很强。
《电机控制与维修》适用于高职高专电气类和机电类专业。
编辑推荐《电机控制与维修》：全国高职高专工作过程导向规划教材。
目录
学习情境1 变压器的选择与使用
任务1.1 认识变压器
【任务描述】
【任务分析】
【知识准备】
1.变压器的基本结构和工作原理
2.变压器的铭牌
【任务实施】变压器的外形观察
【学习小结】
【自我评估】
【评价标准】
任务1.2 单相变压器性能参数测试
【任务描述】
【任务分析】
【知识准备】
1.空载测试
2.短路测试
3.负载测试
【任务实施】变压器的特性测试
【学习小结】
【自我评估】
【评价标准】
任务1.3 三相变压器、特种变压器的认识与应用
【任务描述】
【任务分析】
【知识准备】
1.三相变压器
2.自耦变压器
3.互感器
4.电焊变压器
【任务实施】特种变压器的认识与接线
【知识拓展】钳形电流表
【学习小结】
【自我评估】
【评价标准】
学习情境2 直流电动机的启动调速反转与制动
任务2.1 认识直流电机
【任务描述】
【任务分析】
【知识准备】
1.直流电动机的基本结构
2.直流电动机的铭牌
3.直流电动机的基本原理
4.直流电动机的电枢反应
5.直流电动机的电枢感应电动势和电磁转矩
6.直流电动机
【任务实施】直流电机的认知
【学习小结】
【自我评估】
【评价标准】
任务2.2 直流电动机的启动、调速、反转与制动
【任务描述】
【任务分析】
【知识准备】
1.直流电动机的机械特性
2.直流电动机的启动与反转
3.直流电动机的制动
4.直流电动机的调速
【任务实施】直流电机的启动/反转
【知识拓展】转速表
【学习小结】
【自我评估】
【评价标准】
学习情境3 三相异步电动机的启动调速反转与制动
任务3.1 认识三相异步电动机
【任务描述】
【任务分析】
【知识准备】
1.三相异步电动机的特点、用途和分类
2.三相异步电动机的结构与工作原理
3.三相异步电动机的铭牌
4.三相异步电动机的机械特性
5.三相异步电动机的检测、接线和简单操作使用
【任务实施】三相异步电动机的认知
【学习小结】
【自我评估】
【评价标准】
任务3.2 三相异步电动机的启动、调速、反转与制动
【任务描述】
【任务分析】
【知识准备】
1.三相异步电动机的启动
2.三相异步电动机的调速
3.三相异步电动机的反转
4.三相异步电动机的制动
【任务实施】三相异步电动机的启动/反转
【学习小结】
【自我评估】
【评价标准】
任务3.3 三相异步电动机点动、连续运行控制线路的装接与调试
【任务描述】
【任务分析】
【知识准备】
1.常用电气控制线路的元器件
2.三相异步电动机点动运行控制线路
3.三相异步电动机连续运行控制线路
4.三相异步电动机点动、连续运行控制线路的安装训练
【任务实施】三相异步电动机点动、连续运行控制线路的装接与调试
【知识拓展】电气识图及基本控制线路
【学习小结】
【自我评估】
【评价标准】
任务3.4 三相异步电动机双向互锁运行控制线路的装接与调试
【任务描述】
【任务分析】
【知识准备】
1.三相异步电动机接触器互锁的双向运行控制线路
2.三相异步电动机按钮互锁的双向运行控制线路
3.三相异步电动机按钮、接触器双重互锁的双向运行控制线路
【任务实施】三相异步电动机双向互锁运行控制线路的装接与调试训练
【知识拓展】低压电器的选择
【学习小结】
【自我评估】
【评价标准】
任务3.5 三相异步电动机Y-D降压启动控制线路的装接与调试
【任务描述】
【任务分析】
【知识准备】
1.时间继电器与速度继电器
2.三相异步电动机Y-D降压启动控制线路
【任务实施】三相异步电动机Y-D降压启动控制线路的装接与调试训练
【学习小结】
【自我评估】
【评价标准】
学习情境4 特种电机(单相/伺服/测速/步进电机)的选择与使用
任务4.1 单相异步电动机的选择与使用
【任务描述】
【任务分析】
【知识准备】
1.单相异步电动机结构和工作原理
2.单相异步电动机类型与特性
3.单相异步电动机调速与反转
【任务实施】
【学习小结】
【自我评估】
【评价标准】
任务4.2 单相异步电动机控制实例——电风扇控制
【任务描述】
【任务分析】
【知识准备】
1.降压调速的可能性
2.降压调速的方法
【任务实施】电风扇调速
【知识拓展】电风扇常见故障与处理
【学习小结】
【自我评估】
【评价标准】
任务4.3 伺服电机、测速发电机的选择与使用
【任务描述】
【任务分析】
【知识准备】
1.伺服电机
2.测速发电机
【任务实施】各类伺服电机和测速电机的认识
【学习小结】
【自我评估】
【评价标准】
任务4.4 步进电动机的使用与选择
【任务描述】
【任务分析】
【知识准备】
1.步进电动机的结构
2.步进电动机的工作原理
3.步进电动机的选择
【任务实施】各类步进电机的认知
【学习小结】
【自我评估】
【评价标准】
学习情境5 模拟设备的操作与电气排故
任务5.1 桥式起重机控制线路的操作与电气排故
【任务描述】
【任务分析】
【知识准备】
1.桥式起重机的电气控制系统
2.15/3t桥式起重机控制电路故障分析与排除
3.15/3t桥式起重机电路问答
【任务实施】15/3t桥式起重机控制电路的故障检修
【学习小结】
【自我评估】
【评价标准】
任务5.2 X62W卧式万能铣床控制线路的操作与电气排故
【任务描述】
【任务分析】
【知识准备】
1.铣床的电气控制系统
2.X62W万能铣床电气控制电路分析
3.X62W万能铣床控制线路故障分析与排除
【任务实施】X62W万能铣床控制电路故障检修
【学习小结】
【自我评估】
【评价标准】
学习情境6 三相异步电动机的拆装与维修
任务6.1 笼型三相异步电动机的拆装
【任务描述】
【任务分析】
【知识准备】
1.三相异步电动机的结构
2.电机常用拆装工具及仪器仪表
3.轴承
4.三相异步电动机的拆装
【任务实施】三相异步电动机的拆装
【学习小结】
【自我评估】
【评价标准】
任务6.2 笼型三相异步电动机的修理与维护
【任务描述】
【任务分析】
【知识准备】
1.绕组基本概念
2.三相异步电动机绕组的排列
3.电机常用维修工具及仪器仪表
4.维修电机常用材料
5.三相异步电动机的维护与常见故障分析
6.定子的维修
7.转子的维修
8.三相异步电动机绕组的重绕
9.电动机修理后的检查与试运转
【任务实施】三相异步电动机定子绕组的重绕
【学习小结】
【自我评估】
【评价标准】
参考文献
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序言课程建设与改革是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点。为贯彻教育部教学改革的重要精神，同时为配合职业院校教学改革和教材建设，更好地为职业院校深化改革服务，化学工业出版社组织近二十所院校的老师共同编写了这套“全国高职高专工作过程导向规划教材”，该套教材涉及机械、电气、汽车三个专业领域，其中电气专业包括：《电机控制与维修》、《电子技术》、《电机与电气控制》、《变频器应用与维修》、《PLC技术应用——西门子S7200》、《单片机系统设计与调试》、《工厂供配电技术》、《自动检测仪表使用与维护》、《集散控制系统应用》、《自动化生产线安装、调试与维护》、《液压气动技术与应用（非机械专业适用）》。
电机控制与维修是高职高专电气类专业和机电类专业的一个专业基础学习领域。本书根据高职高专的培养目标，结合高职高专的教学改革和课程改革，按照“工作过程导向”的原则编写而成。本着由浅入深、由简单到复杂、由低级到高级的教学规律，紧密靠近生产实际需要，本书按六个学习情景设计。每个学习情景又分为2～5个任务。每个任务均包含任务描述、任务目标、知识准备、任务实施、知识拓展、学习小结、自我评估和评价标准八个环节。
本书根据企业现场实际和岗位工作需要，打破课程的学科体系，打破理论和实践教学的界线。在理论内容上以“够用多一点”为标准，为学生的后续发展奠定一定的基础；在技能内容上以“够用”为标准，为“上岗顶用”培养必需技能；在方法上适合“教-学-做”一体的教学模式改革。即在“双证融通”的专业培养目标指导下，将课程内容与技能认证的需要相融合，确定为若干任务进行学习和探索。每个任务内容从企业生产实践选题，再设计成工作任务，做到企业需要什么就教什么，教什么就练什么，练什么就会什么，重在职业技能训练和职业能力培养。同时，本书加强了新技术、新工艺、新方法、新知识的介绍，特别是书中图例尽量采用了最新的《电气简图用图形符号》国家标准。
本书内容丰富，每个任务的知识结构基本是电机的结构特点、基本原理、用途、控制、使用与维修。参考教学时数为130学时。不同专业在选用时可根据本专业的教学计划及专业要求合理选用。在使用本书进行教学时应注意以下几点：
（1）每个任务的“任务实施”基本体现了“工作过程导向”的四步法教学过程，即：资讯、计划与决策、实施、检查与评价。指导教师要深刻理解并合理发挥指导作用，真正使学生成为教学过程中的“主体”。
（2）“资讯”是学生获得工作任务及完成工作任务相关知识和技能的环节。在这个环节中，学生通过任务名称、任务描述及任务目标获得工作任务的信息，进行“计划与决策”，包括如何获得工作任务的相关知识（是自学还是由教师讲授）、用什么方法完成工作任务、完成工作任务需要哪些设备与工具、小组成员如何分工等；指导教师则要布置工作任务，根据工作任务提出引导性问题，针对学生的具体情况，进行个别指导或全体指导。
（3）“任务实施”是重要环节。这个环节重在培养学生的工作技能，包括理论知识的兑现、完成任务的计划与决策是否正确合理、设备与工具的操作使用方法。在这个环节中，学生要应用相关的理论知识、要学习进行工作的基本方法和基本技能、要学习和练习设备与工具的操作使用方法、要逐步掌握各种相关的规程与规定，还要学习工作过程的组织与管理等；指导教师则要强调工作方法、安全注意事项，检查计划与决策的正确合理性，指导进行工作的基本方法和基本技能、设备与工具的正确操作使用。
（4）“检查与评价”环节是难以控制的环节。检查贯穿于任务实施全过程的各个环节，包括学生自检、互检和教师对学习小组计划与决策的检查、学生操作过程的检查、阶段实施成果的检查以及任务完成总体情况的检查。评价主要是对阶段实施成果和任务完成总体情况的评价，可以包括学生自评与互评，但主要应是指导教师对学生的评价。“检查与评价”环节如果掌控不好，将花费过多的时间，甚至影响工作进度。指导教师应事先编制各类评价表，摸索评价规律，总结评价经验，寻求一种省时省力有效的评价方法，切忌以评价代替检查。
本书由北京工业职业技术学院李德俊担任主编并编写学习情境5、6，北京电子科技职业学院李欣任副主编并编写学习情境3，承德石油高等专科学校赵雅丽任副主编并编写学习情境1、2、4。北京工业职业技术学院路金星、北京电子科技职业学院余宝海、承德石油高等专科学校路泽勇参加编写。
文摘插图：
任务1.1 认识变压器
【任务描述】
变压器是在电力系统和电子线路中应用广泛的电气设备。它利用电磁感应原理，将一种交变电压转变为另一种或两种以上频率相同而数值不同的交变电压。在电能的传输、分配和使用中，变压器是关键设备，具有重要意义。除电力系统外，它在通信、广播、冶金、焊接、电子实验、电气测量、自动控制等方面均有广泛应用。本任务主要研究变压器的分类、铭牌以及变压器的基本结构与工作原理等内容。
【任务分析】
技能目标：
①能根据变压器外形及铭牌确定变压器特点与用途；
②能根据负载要求选择电力变压器。
知识目标：
①了解各种变压器的结构；
②熟悉单相变压器的工作原理；
③掌握单相变压器的基本计算。
【知识准备】
1．变压器的基本结构和工作原理
（1）单相变压器的工作原理
常用单相变压器的原理图如图1-1所示，它由一个铁芯和两个独立绕组组成。铁芯构成变压器的磁路部分，绕组构成变压器的电路部分。接交流电源的绕组称为原绕组，接负载的另一绕组称为副绕组。原绕组的电压、电流、阻抗、功率等量，叫做原边量，以下标1表示，副绕组的各量叫副边量，以下标2表示。因此原边又称为一次侧，副边称为二次侧。
