数码平面创意设计与实现(附CD-ROM光盘1张)(数字媒体技术专业系列规划教材)
分類: 图书,教材教辅与参考书,
品牌: 马炅
基本信息·出版社:北京师范大学出版集团,北京师范大学出版社
·页码:151 页
·出版日期:2009年09月
·ISBN:9787303100293
·条形码:9787303100293
·包装版本:第1版
·装帧:平装
·开本:16
·正文语种:中文
·丛书名:数字媒体技术专业系列规划教材
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内容简介《数码平面创意设计与实现》内容简介:数字媒体专业是近年来新兴的一门学科,是随着数字媒体的普及和发展应运而生的专业。国内很多本科院校、高职高专学校和成人网络学院开设了数字媒体专业的课程,但由于该专业的前沿性和新颖性,以及学科的不成熟性,目前尚缺乏完整且实用的系列教材。由北京师范大学出版社、西北民族大学现代教育技术学院和兰州工业高等专科学校等合作规划并编写的数字媒体技术应用系列教材正是填补了这样的空白。
编辑推荐《数码平面创意设计与实现》:数字媒体技术专业系列规划教材
目录
第1章 色彩、构图与设计
1.1 色彩的产生及其基本属性
1.1.1 色彩的产生机理
1.1.2 三原色
1.1.3 色彩的基本属性
1.1.4 对比色和相近色
1.2 色彩的情感属性
1.2.1 红色
1.2.2 黄色
1.2.3 蓝色
1.2.4 绿色
1.2.5 橙色
1.2.6 紫色
1.2.7 黑色
1.2.8 白色
1.3 配色的基础知识
1.3.1 色彩的调和
1.3.2 色彩的对比
1.3.3 色彩的平衡
1.3.4 色彩的节奏与韵律
1.3.5 色相对比
1.3.6 明度对比
1.3.7 彩度对比
1.3.8 补色对比
1.3.9 面积对比
1.4 平面设计配色的原则
1.5 平面设计配色的技巧
1.5.1 应用同类色
1.5.2 应用相近色
1.5.3 应用对比色
1.5.4 用一种色彩
1.5.5 用两种色彩
1.5.6 用黑色和一种彩色
1.5.7 用非彩色进行搭配
1.6 平面设计构图的原则和方法
1.6.1 平面设计的概念与分类
1.6.2 平面设计构图的原则
1.6.3 平面设计常用表现手法
1.7 本章小结
第2章 入门操作
2.1 PhotoshopCS3简介
2.1.1 PhotoshopCS3新增特性及功能
2.1.2 PhotoshopCS3工具箱介绍
2.1.3 PhotoshopCS3面板介绍
2.2 几种常用工具的使用
2.2.1 画笔工具:逆风飞扬
2.2.2 套索工具:替换衣服颜色
2.2.3 渐变工具:制作立体效果的按钮
2.2.4 仿制图章工具:修复照片
2.2.5 钢笔工具:绘制图形
2.2.6 工具综合运用:换脸术
2.3 图层
2.3.1 图层的基本操作:制作倒影
2.3.2 图层的混合模式:坠入凡间的天使
2.3.3 图层样式:晶莹剔透的文字
2.4 蒙版
2.4.1 图像的无缝拼接
2.4.2 云雾缭绕的山峰
2.5 通道
2.5.1 夏天变秋天
2.5.2 复杂图像的选择
2.6 滤镜及综合运用
2.6.1 梦幻背景制作(一)
2.6.2 梦幻背景制作(二)
2.7 本章小结
第3章 贺卡设计
3.1 项目描述
3.2 设计创意思路
3.3 知识点
3.4 制作步骤
3.5 知识拓展
3.6 实训练习
3.7 本章小结
第4章 求职自荐书设计
4.1 项目描述
4.2 设计创意思路
4.3 知识点
4.4 制作步骤
4.5 知识拓展
4.6 实训练习
4.7 本章小结
第5章 CD盘面设计
5.1 项目描述
5.2 设计创意思路
5.3 知识点
5.4 制作步骤
5.5 知识拓展
5.6 实训练习
5.7 本章小结
第6章 招贴画设计
6.1 项目描述
6.2 设计创意思路
6.3 知识点
6.4 制作步骤
6.5 知识拓展
6.6 实训练习
6.7 本章小结
第7章 书籍装帧设计
7.1 项目描述
7.2 设计创意思路
7.3 知识点
7.4 制作步骤
7.5 知识拓展
7.6 实训练习
7.7 本章小结
第8章 多媒体课件界面设计
8.1 多媒体课件界面设计概述
8.1.1 课件界面
8.1.2 课件界面的构成要素
8.1.3 课件界面设计的原则
8.2 透明水晶按钮制作
8.2.1 项目描述
8.2.2 设计创意思路
8.2.3 知识点
8.2.4 制作步骤
8.2.5 知识拓展
8.2.6 实训练习
8.3 课件界面设计
8.3.1 项目描述
8.3.2 设计创意思路
8.3.3 知识点
8.3.4 制作步骤
8.3.5 知识拓展
8.3.6 实训练习
8.4 本章小结
第9章 数码漫画肖像制作
9.1 漫画概述
9.1.1 漫画的特点及表现手法
9.1.2 漫画佳作欣赏
9.1.3 数码漫画肖像的变形原理
9.2 “网球天王费德勒”数码漫画肖像的制作
9.2.1 项目描述
9.2.2 设计创意思路
9.2.3 知识点
9.2.4 制作步骤
9.2.5 知识拓展
9.2.6 实训练习
9.3 “F1赛车手舒马赫”数码漫画肖像的制作
9.3.1 项目描述
9.3.2 设计创意思路
9.3.3 知识点
9.3.4 制作步骤
9.3.5 知识拓展
9.3.6 实训练习
9.4 本章小结
第10章 作品欣赏
10.1 杨扬平面设计作品欣赏
10.2 马炅数码漫画肖像作品欣赏
参考文献
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序言数字媒体专业是近年来新兴的一门学科,是随着数字媒体的普及和发展应运而生的专业。国内很多本科院校、高职高专学校和成人网络学院开设了数字媒体专业的课程,但由于该专业的前沿性和新颖性,以及学科的不成熟性,目前尚缺乏完整且实用的系列教材。由北京师范大学出版社、西北民族大学现代教育技术学院和兰州工业高等专科学校等合作规划并编写的数字媒体技术应用系列教材正是填补了这样的空白。
本套教材的创新之处在于突出创意设计,强调思维能力的训练,将数字媒体作品的创意设计与实现融为一体,整个体系结构以问题情境为线索,以任务实现为导向,从需求分析、情境设计、技术实现等几个方面论述数字媒体技术的相关概念、设计理念和数字媒体技术基本技能。由《多媒体作品创意设计与实现》、《图形创意设计与实现》、《数码平面创意设计与实现》、《Flash平面动画创意设计与实现》、《数字音频制作实践》、《数字视频处理》、《视频后期编辑》、《专题网站创意设计与实现》等八部教材组成系列丛书,体现了需求分析、作品创意、素材收集、加工、编辑、合成和后期特效处理等创作流程,能够帮助作者全面理解数字媒体技术有效应用的思维过程。
本套教材从知识体系方面系统地介绍了数字媒体信息的构成方式、编辑方法、传播设计原理和创作过程。从操作应用方面介绍媒体信息构成、媒体素材搜集与应用技术。从创意设计方面介绍具体创作项目的设计思想、技术选择路线和实现途径,包括音频、图像、动画、视频以及交互式媒体的处理和设计。编写思路力图将基本理论、创意设计、实践操作综合于一体,体例结构基本包含项目描述、设计创意思路、知识点与应用软件、制作步骤、知识拓展、实训练习等几个部分,帮助学习者理解数字媒体技术有效应用的思维方法和制作过程。
文摘插图:
1.3.3色彩的平衡
设计中经常会遇到这样的情况,淡色与深色搭配在一起时,淡色感觉很轻,而深色感觉很重,这是因为色彩在视觉上有轻重的感觉。色彩的轻重感是依据它的明度高低而定的,例如相同明度的两种色彩搭配时,彩度较高的色在视觉上感觉较轻。设计中的颜色平衡就是把这种轻重悬殊很大的颜色合理搭配,使之在设计中感觉舒服、稳定。在设计时还要注意平衡轻色与重色的关系以及膨胀色与收缩色的色性。面积同样大小的浅黄色和红色,在视觉上红色比浅黄色有重量感;面积同样大小的黄色和青色放置在一起,视觉上黄色有膨胀感,青色有收缩感。
1.3.4色彩的节奏与韵律
节奏本指音乐中音响节拍强弱缓急的变化和重复,在设计中一般是指同一色彩要素连续重复时所产生的运动感。韵律则有较多的变化意味,是指色彩的浓淡、明暗、色块大小等的组合而产生的视觉效果。在色彩设计中节奏是一种简洁、鲜明的韵律,而韵律又是复杂含蓄的节奏。
1.3.5色相对比
将相同的橙色,放在红色或黄色上,我们将会发现,在红色上的橙色会有偏黄的感觉。这是因为橙色是由红色和黄色调成的,当它和红色并列时,相同的成分被调和而相异部分被增强,所以看起来比单独时偏黄。与其他色彩比较也会有这种现象,我们称之为色感偏移。
除了色感偏移之外,对比的两色有时会发生互相色渗的现象。当对比的两色具有相同的彩度和明度时,对比的效果越明显,两色越接近补色,对比效果越强烈。色彩的对比有很多方面,色相的对比只是其中的一种。比如湖蓝与深蓝对比时,你会发觉深蓝带点紫味,而湖蓝则有点绿味,各种纯色的对比会产生鲜明的色彩效果,很容易给人带来视觉与心理的满足。色彩间的对比也有纯度对比,如黄色是夺目的色,但是加入灰色会失去其夺目的光彩。通常可以用混入黑、白、灰色来对比纯色,这样可以减低其纯度。纯度的对比会使色彩的效果更明确肯定。