大学英语学习指导(第1册)(21世纪高等学校新理念教材建设工程)
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品牌: 辽宁工业大学大学英语教研室
基本信息·出版社：东北大学出版社
·页码：165 页
·出版日期：2007年10月
·ISBN：9787811024388
·条形码：9787811024388
·包装版本：第1版
·装帧：平装
·开本：32
·正文语种：中文/英语
·丛书名：21世纪高等学校新理念教材建设工程
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内容简介《大学英语学习指导(第1册)》内容简介：《二十一世纪大学英语》是一套深受广大师生欢迎的大学英语教材，它不但在编写系较好地继承了我国大学英语教材的良好传统，而且在编写指导思想上积极地吸收了新的学术成果。但是我们在教学中仍深感学生还需要一套自我评估、以题代练、深化重点的自测题，也就是学生自我评估的“平台”。《大学英语学习指导》是与《二十一世纪大学贡》读写教程相配套的教材。它针对读写教程每一单元的题材和体裁，对学生进行启发性、扩展性、学化性和巩固性的语言操练，以求更完整地覆盖大纲要求，从而使学生在更丰富的语境中培养出英语语言应用能力。
编辑推荐《大学英语学习指导(第1册)》：21世纪高等学校新理念教材建设工程。
目录
Unit One
Unit Two
Unit Three
Unit Four
阶段测试一
Unit Five
Unit Six
Unit Seven
Unit Eight
阶段测试二
……[看更多目录]
序言本书由辽宁工业大学出版基金资助出版。
《二十一世纪大学英语》是一套深受广大师生欢迎的大学英语教材，它不但在编写体系上较好地继承了我国大学英语教材的良好传统，而且在编写指导思想上积极地吸收了新的学术成果。但是我们在教学中仍深感学生还需要一套自我评估、以题代练.、深化重点的自测题，也就是学生自我评估的“平台”。《大学英语学习指导》是与《二十一世纪大学英语》读写教程相配套的教材。它针对读写教程每一单元的题材和体裁，对学生进行启发性、扩展性、深化性和巩固性的语言操练，以求更完整地覆盖大纲要求，从而使学生在更丰富的语境中培养出英语语言应用能力。
本书主编张祝祥、王超；副主编马玉梅、王晓玲；王超执笔第一单元；王晓玲执笔第二单元课文导读、阶段测试二；马玉梅执笔第二单元综合练习、阶段测试一；许伟丽执笔第三、四单元；郝健执笔第五、六单元；陈红波执笔第七、八单元。
本册教材的内容和特色如下：
本册由课文导读和综合练习组成。课文导读包括：课文A的课文概述与背景知识、语篇分析、句词分析；课文B的课文概述、难句解析；书后部分习题的答案；课文的汉语译文。综合练习部分由8个单元练习和2个阶段测试组成，并配有相应的习题答案。
文摘插图：
现在是剑桥大学理科一年级学生的阿历克斯，曾在曼彻斯特的中学校队里踢足球，还导演过学校的戏剧演出——但他中学毕业时得了五个A。在布里斯托尔大学攻读英语的阿曼达在中学里参加过戏剧演出，还经常打网球，但她仍然得到了四个A。
像他们这样的优等生是如何做到这一点的呢？脑子好使并不是唯一的答案。最有天赋的学生未必在考试中取得最好的成绩。懂得如何充分利用自己的才能要重要得多。
学习刻苦也不能说明全部问题。在这些成绩优秀的学生中，有些人投入的时间其实比那些分数低的同学还少。班级中拔尖学生的成功之道在于他们掌握了一些基本的技巧，这些技巧其他人也能很容易地学到。根据教育专家和学生们自己的叙述，优等生成功的奥秘有以下几点。
1.全神贯注！拔尖生不允许他们的学习时间受到干扰。一旦书本打开，便电话不接，电视不看，报纸不读。“这并不意味着对生活中的重要事情置之不理”，阿曼达解释说，“这意味着要安排好学习时间，以便能全神贯注。要是我牵挂一位患病的朋友，我会在做功课之前先给她打个电话。这样我坐下来学习时，就能真正集中心思了”。
2.在任何地方——或所有的地方学习。亚利桑那州一位教授曾奉命辅导一些成绩欠佳的大学运动员。他记得有一名赛跑运动员每天都要训练。他曾说服他利用这段时间记忆生物学术语。另一名学生则把词汇表贴在盥洗室墙上，每天刷牙时都记住一个生词。
3.安排好资料。汤姆在中学时打过篮球。“我非常忙，不可能为了找一枝铅笔或一本不见的笔记本而浪费时间。我把每样东西都放在随手可取的地方”，他说。新墨西哥州学生保罗为每门功课备有两个文件夹，一个放当天布置的作业，另一个放已完成要交的家庭作业。一个抽屉把必需的用品放在一起，这样就可减少因找东西而浪费的时间。
4.安排好时间。当老师布置写一篇长论文时，阿历克斯会花两三天时间去阅读与题目有关的资料并做笔记，然后写出草稿，再写成论文。
