审计实务(高职高专会计专业工学结合系列教材，浙江省重点教材)
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品牌: 俞校明
基本信息·出版社：清华大学出版社
·页码：346 页
·出版日期：2009年09月
·ISBN：9787302206712
·条形码：9787302206712
·包装版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·丛书名：高职高专会计专业工学结合系列教材，浙江省重点教材
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内容简介《审计实务》以最新企业会计准则、审计准则及其指南为依据，根据以培养学生实践能力为主、理论够用为度的高职高专教育要求而编写的。全书分7大项目共19个学习任务，主要内容包括审计初步业务活动操作流程、销售与收款循环审计、采购与付款循环审计、存货与仓储循环审计、筹资与投资循环审计、货币资金审计、撰写审计报告7个项目的审计操作流程，是目前国内最早按项目课程思路进行教学安排包括实训安排的教材，是贯彻了教学做一体化、理实一体化高职教学理念的新型教材。《审计实务》也是新世纪教改项目成果教材。
《审计实务》可作为高职高专会计及相关专业审计课程的教材，也可作为自学和研究审计的学习参考书。
编辑推荐《审计实务》：高职高专会计专业工学结合系列教材，浙江省重点教材
目录
项目一 审计初步业务活动操作流程
任务1．1 接受业务委托
任务1．2 编制审计计划
任务1．3 审计风险评估
1．3．1 了解被审计单位及其环境
1．3．2 了解．测试和评价被审计单位的内部控制并记录于工作底稿
1．3．3 评估重大错报风险
课后练习
项目二 销售与收款循环审计
任务2．1 销售与收款循环控制测试
任务2．2 主营业务收入审计
2．2．1 主营业务收入审计
2．2．2 审计重点
2．2．3 实训
任务2．3 应收账款和坏账准备审计
2．3．1 应收账款审计
2．3．2 坏账准备审计
2．3．3 实训
任务2．4 其他相关账户审计
课后练习
项目三 采购与付款循环审计
任务3．1 采购与付款循环控制测试
3．1．1 了解被审计单位采购与付款循环的特性与内部控制
3．1．2 采购与付款循环的内部控制．控制测试和交易的实质性程序概述
3．1．3 采购与付款交易的内部控制和控制测试
3．1．4 固定资产的内部控制和控制测试
任务3．2 应付账款审计
3．2．1 审计过程
3．2．2 审计目标与实质性程序
3．2．3 应付账款审计重点操作流程
3．2．4 实训
任务3．3 固定资产与累计折旧审计
3．3．1 审计过程
3．3．2 审计目标与实质性程序
3．3．3 固定资产及累计折旧审计操作流程
3．3．4 实训
任务3．4 其他相关账户审计
课后练习
项目四 存货与仓储循环审计
任务4．1 存货与仓储循环控制测试
4．1．1 了解和描述存货与仓储循环的特性
4．1．2 存货与仓储循环内部控制的测试
任务4．2 存货与仓储循环审计实质性程序
4．2．1 存货审计目标与审计程序
4．2．2 存货审计重点
4．2．3 存货的计价测试
4．2．4 实训
4．2．5 应付职工薪酬审计
4．2．6 主营业务成本审计
课后练习
项目五 筹资与投资循环审计
任务5．1 筹资与投资循环控制测试
5．1．1 了解筹资与投资循环内部控制特性
5．1．2 筹资与投资循环内部控制测试与交易的实质性程序
任务5．2 筹资与投资循环审计实质性程序
5．2．1 短期借款审计
5．2．2 长期借款审计
5．2．3 应付债券审计
5．2．4 财务费用审计
5．2．5 实收资本(股本)审计
5．2．6 资本公积审计
5．2．7 盈余公积审计
5．2．8 交易性金融资产审计
5．2．9 可供出售金融资产审计
5．2．1 0长期股权投资审计
5．2．1 1其他相关项目审计
课后练习
项目六 货币资金审计
任务6．1 货币资金控制测试
6．1．1 了解和描述货币资金内部控制
6．1．2 货币资金内部控制的测试与评价
任务6．2 货币资金审计实质性程序
6．2．1 货币资金审计目标与认定
6．2．2 库存现金审计
6．2．3 银行存款审计
6．2．4 其他货币资金审计
课后练习
项目七 撰写审计报告
任务7．1 完成审计丁作
7．1．1 审计差异调整
7．1．2 编制试算平衡表
7．1．3 获取管理层声明书
7．1．4 对财务报表总体合理性实施分析程序
7．1．5 评价审计结果
7．1．6 与治理层沟通
7．1．7 完成质量控制复核
7．1．8 实训
任务7．2 撰写审计报告
7．2．1 撰写审计报告初稿
7．2．2 与治理层和管理层就审计意见进行沟通
7．2．3 正式提交审计报告
7．2．4 实训
课后练习
附录A注册会计师职业道德规范与法律责任
附录B审计抽样
附录C初次审计被审计单位需准备资料清单
参考文献
……[看更多目录]
序言2006年2月15日，财政部在北京举行会计审计准则体系发布会，发布了38项会计准则和48项注册会计师执业准则，标志着适应我国市场经济发展要求、与国际惯例趋同的企业会计准则体系和注册会计师执业准则体系正式建立。2006年11月16日，教育部发布了教高[2006]16号文件，提出要积极与行业企业合作开发课程，建立突出职业能力培养的课程标准，建设融“教、学、做”为一体、强化学生能力培养的优质教材。这迫切要求我们对现行的审计教材特别是高职审计教材及时更新。这本浙江省新世纪教改项目成果教材正是以新准则及其指南为依据，根据审计实际工作过程设计项目和学习任务，以培养学生实践能力为主、理论够用为度、理实一体的高职高专教育要求而编写的。教材的重点在于让学生掌握审计工作的基本操作流程和操作要领，会常见审计业务的处理、填写常用审计工作底稿、撰写标准审计报告。编写时在内容体系、难易程度、案例等方面进行了特殊处理，具有明显的针对性和易读性，适合高职高专管理类专业审计课程的教学和学习。
本书由俞校明（副教授／注册会计师／注册税务师）（浙江经贸职业技术学院）担任主编，朱明（副教授／会计师）、袁曼（高级会计师／注册会计师）（浙江耀江会计师事务所）担任副主编。各项目编写分工如下：俞校明、朱明、袁曼编写绪论、项目一及附录；朱明、徐鲭（讲师／国际注册内部审计师）（苏州经贸职业技术学院）编写项目二；赵同剪（副教授／注册会计师）编写项目三；王章友（注册会计师）、朱明编写项目四；赵筠（副教授）编写项目五；解媚霞（注册会计师）编写项目六；陈勇（讲师）（商丘职业技术学院）、俞校明编写项目七。浙江新中天会计师事务所的缪兰娟总经理审阅了教材的写作大纲并提出了宝贵意见，在此谨表谢意。全书最后由俞校明负责修改、总纂并定稿。
文摘插图：
项目一审计初步业务活动操作流程
任务1.2编制审计计划
计划审计工作是一项持续的过程，通常注册会计师在前一期审计工作结束后即开始本期的审计计划工作，直到本期审计工作结束为止。在计划审计工作时，注册会计师需要进行初步业务活动、制订总体审计策略和具体审计计划。在此过程中，需要作出很多关键决策，包括确定可接受的审计风险水平和重要性、配置项目人员等。
审计计划分为总体审计策略和具体审计计划两个层次。总体审计策略用以确定审计范围、时间和方向，并指导制订具体审计计划。
1．确定审计范围
注册会计师应当确定审计业务的特征，包括采用的会计准则和相关会计制度、特定行业的报告要求以及被审计单位组成部分的分布等，以确定审计范围。
具体来说，在确定审计范围时，注册会计师需要考虑下列事项。
（1）编制财务报表适用的会计准则和相关会计制度；
（2）特定行业的报告要求，如某些行业的监管部门要求提交的报告；
（3）预期的审计工作涵盖范围，包括需审计的集团内组成部分的数量及所在地点；
（4）母公司和集团内其他组成部分之间存在的控制关系的性质，以确定如何编制合并财务报表；
（5）其他注册会计师参与组成部分审计的范围；
（6）需审计的业务分部性质，包括是否需要具备专门知识。
