快速珠心算（4VCD）
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碟 片 数：4
介质：VCD
I S R C ：9787884080250
编辑推荐
内容丰富全面，知识点编排合理，轻松娱教一体，启蒙教育好榜样。儿童快速心算法，宜教于乐，歌谣学数；全力开发儿童IQ超智能数学探索。
根据教委部奥林匹克数学竞赛题纲编写，粒粒珠儿真奇妙，加减乘除难不倒，珠盘上面学数学，数学不再是枯燥。
内容提要
珠心算是一个让人们既熟悉又陌生的概念，有人认为它是珠算，就是打算盘；有人认为它是心算，就是一种在心里快速计算的方法。其实，这些认识不能说对也不能说错，因为珠心算既和珠算有关，也和心算有关，它是在心里打算盘，但这里的心是指脑，也就是说珠心算其实是在脑中打算盘。通过在脑中打算盘，激活被闲置的右脑，使左右脑得到协调发展，左脑的抽象思维和右脑的形象思维得到综合运用，使人的脑潜能得到充分挖掘，使人的用脑和思维更加科学和高效。
目录
DISC 1
A
01 学说0
02 学说1
03 学说2
04 学说3
05 学说4
06 学说5
07 学说6
08 学说7
09 学说8
10 学说9
11 学说10
12 学说20
13 学说30
14 学说40
15 学说50
16 学说60
17 学说70
18 学说80
19 学说90
20 学说100
B珠算课（第一课）
备注参考资料：许多科学家，教育家根据左右脑的不同功能分析了现行教育，认为今天的学校是一个强调左脑功能的学校，多数活动都围绕着发展左脑功能进行，致使学生左脑超负荷运转，右脑闲置，大脑的两半球得不到和谐发展和合理运用，妨碍了他们智力的全面发展和创造力的提高。2000年由沈德立教授主编的项目成果——《脑功能开发的理论与实践》一书问世，用珠心算开发脑功能成为其中开发脑功能的八种方法之一。2004年7月9日“珠心算教育具有开发儿童智力潜能作用研究”作为国家级研究课题正式启动。
DISC 2
C
珠算课（第二课）
备注参考资料：珠心算：算时凭借脑中的算珠图像，以珠算的计算法则和模式进行；笔算式心算：算时以笔算的计算法则和模式进行；速算式心算：算时利用数与数之间的特殊关系按数的运算法则进行；指算式心算：算时以指算的计算法则和模式进行。区别是：珠算是用手指拨动实物算珠；珠心算是用思维想象拨动脑中的算珠图像。用心理学关于技能的理论分析，珠算属于动作技能，珠心算属于智力技能。
D
01 珠算加法口诀
02 珠算减法口诀
03 加法口诀
04 减法口诀
DISC 3
E
01 乘法口诀
02 除法口诀
F
01 加减速算1：移位凑合法
02 加减速算2：补数法
03 加减速算3：基准数法
04 加减速算4：公式法
05 乘法速算1：A两位数乘以
11 B多位数乘以11
06 乘法速算2：A一个数乘以5B九十几乘以九十几C一百零几乘以一百零几
07 乘法速算3：A‘首同尾合十’的两位数乘法速算B‘尾同首合十’的两位数乘法速算
08 乘法速算4：A‘首位相差1尾合十’的两位数乘法B‘一个数的个位十位数字相同，另一个数的个位十位数相加得十’的两位数乘法
DISC 4
G
01 符号歌
02 数字、数位和位数
03 小数歌
04 珠算指法
05 珠算加法
06 珠算减法
H
01 数学篇比一比
02 数学篇长短高矮
03 数学篇加法
04 数学篇乘除法（上）
05 数学篇乘除法（下）
06 数学篇有趣的数学课
07 数学篇设计新花园
基本信息
语言：国语字幕：中文地区：大陆包装：普通盒装碟片数/碟层数 ：4
