高考英语快速阅读理解专项训练(全国版)(高考英语能力突破系列)
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品牌: 宋泽友
基本信息·出版社：上海交通大学出版社
·页码：264 页
·出版日期：2009年10月
·ISBN：9787313060044
·条形码：9787313060044
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文/英语
·丛书名：高考英语能力突破系列
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内容简介《高考英语快速阅读理解专项训练(全国版)》根据近年来高中英语教学大纲和各省市英语高考阅读理解试题，精选了工5套高考真题，以及10套模拟试题，具有较强的针对性和实战性。书中附有答案和详尽的解析，并配有“文章分析”、“关键词汇”、“难句剖析”等。
《高考英语快速阅读理解专项训练(全国版)》适用于广大高中学生，特别是即将参加高考的高三学生使用，帮助其掌握快速阅读技能、提高快速阅读效率以及培养限时做题的意识。
编辑推荐《高考英语快速阅读理解专项训练(全国版)》主要是针对高考快速阅读理解的专项训练。
目录
前言
第一部分 高考英语阅读理解命题特征及快速阅读策略
第一节 阅读理解命题特征
第二节 快速阅读理解策略
第二部分 快速阅读理解训练：真题演练
第1套(2009年全国卷Ⅰ)
第2套(2009年全国卷Ⅱ)
第3套(2009年北京卷)
第4套(2009年上海卷)
第5套(2009年天津卷)
第6套(2009年重庆卷)
第7套(2009年江苏卷)
第8套(2009年浙江卷)
第9套(2009年山东卷)
第10套(2009年辽宁卷)
第11套(2009年江西卷)
第12套(2009年广东卷)
第13套(2009年湖南卷)
第14套(2009年湖北卷)
第15套(2009年福建卷)
第三部分 快速阅读理解训练：模拟实战
第1套
第2套
第3套
第4套
第5套
第6套
第7套
第8套
第9套
第10套
第四部分 答案与解析
1．快速阅读理解训练：真题演练答案与解析
2．快速阅读理解训练：模拟实战参考答案
……[看更多目录]
序言“高考英语能力突破系列”丛书是根据近年来各省市英语高考方针政策和高考英语命题要求编写而成的。包括《高考英语快速阅读理解专项训练》、《高考英语完型填空专项训练》、《高考英语关键词汇学习手册》、《高考英语长难句剖析与训练》等。
参加本系列丛书编写工作的作者包括在教学第一线上课、具有丰富高考复习经验的重点中学特、高级教师，以及光明日报《考试·高考英语》杂志的主编等。编者通过广泛调查研究，分析高考英语试题的新动向、新趋势，力求将本系列编成一套能全面有效地提高高中学生英语综合能力并具有较强针对性、实践性和较高预测性的专项练习及备考用书。
本书主要是针对高考快速阅读理解的专项训练。近年来各省市高考阅读理解命题存在着普遍的趋势：生词越来越多，篇幅越来越长，内容越来越广，难度逐年增高，考核形式也在不断变化。如果不掌握必要的阅读技能是很难完成英语高考阅读题量的。
本书主要内容分为三大部分：
第一部分为高考英语阅读理解命题特征及快速阅读理解策略。主要介绍阅读理解在试卷中所占比重、词汇信息量、考核题型、选材等以及解题技巧。
第二部分为快速阅读理解训练：真题演练。包括选自2009年全国各省市高考阅读的15套真题共75篇短文，并附有参考答案和详细的解析。
第三部分为快速阅读理解训练：模拟实战。包括10套题共50篇短文。在内容选择和题型设计上紧扣高考，突出仿真训练特点，同样附有参考答案和详细的解析。
在编排上，为实现更加有效训练的目的，编者严格按照高考试卷要求以每一套题为单位，在每篇短文之前都标记有词数、体裁和最佳阅读答题时间，且在“答案与解析”部分中，都配有“文章分析”、“关键词汇”和“难句剖析”。
在训练过程中，编者建议每次训练内容为一套，做题时间严格控制在编者标记的时间范围内。
由于编者水平所限，书中难免有疏漏之处，敬请广大读者不吝指教。
文摘插图：
It's not easy being a teenager(13至19岁青少年)-nor is it easy being the parent of a teenager．You can make your child feel angry,hurt,or misunderstood by what you say without realizing it yourself．It is important to give your child the space he needs to grow while gently letting him know that you'll still be there for him when he needs you．
Expect a lot from your child，just not everything．Except for health and safety problems，such as drug use or careless driving；consider everything else open to discussion．If your child is unwilling to discuss something,don't insist he tell you what's 0n his mind．The more you insist,the more likely that he'll clam up．Instead’let him attempt to solve(解决)things by himself．At the same time，remind him that you're always there for him should he seek advice or help．Show respect for your teenager's privacy(隐私)．Never read him his mail or listen in on personal conversions.
Teach your teenager that the family phone is for the whole family．If your child talks on the family's telephone for too long，tell him he can talk for 15 minutes，but then he must stay off the phone for at least an equal period of time．This not only frees up the line so that other family members can make and receive calls，but teaches your teenager moderation(节制)．Or if you are open to the idea，allow your teenager his own phone that he pays for with his own pocket money or a part-time job.
