五年高考试题透视:历史2005～2009(上海卷)
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品牌: 曹家骜
基本信息·出版社：上海科技教育出版社
·页码：160 页
·出版日期：2009年10月
·ISBN：9787542849021
·条形码：9787542849021
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
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内容简介《五年高考试题透视:历史2005～2009(上海卷)》内容简介：高考是一次竞争十分激烈的选拔性考试。为了帮助广大师生了解高考对学生在知识和能力上的具体要求及各学科的考查重点，熟悉最新的考题形式，我们编写了这套“五年高考试题透视”丛书。
本丛书将近五年的高考试题依年份次序编排，逐年逐题分析。每一年份中每一题依出题背景、解题思路、考题拓展编排。其中出题背景主要是揭示出题者出这一试题的目的，欲考核考生哪些知识点，及在分析问题、解决问题方面的哪些能力。解题思路指出了如何分析考题、解决问题的方法。考题拓展提供与该考题相关的同类变形题或拓展提高题，供师生参考和练习，以期提高学生解题的应变能力。
本丛书针对每一考题，分析了出题背景，展示了解题思路，提供了考题拓展练习，并对五年考题作了横向比较和纵向归纳，从中透视出高考考题的奥秘，揭示出每一学科不同知识块中各考点的冷热变化状况，探寻出高考命题的变化轨迹，预测今后高考试题可能的发展方向和考查重点。这样有助于减少教师和学生在复习迎考中的盲目性，加强复习的针对性，减轻学生的负担，提高复习效果。
编辑推荐《五年高考试题透视:历史2005～2009(上海卷)》
序言高考是一次竞争十分激烈的选拔性考试。为了帮助广大师生了解高考对学生在知识和能力上的具体要求及各学科的考查重点，熟悉最新的考题形式，我们编写了这套“五年高考试题透视”丛书。
本丛书将近五年的高考试题依年份次序编排，逐年逐题分析。每一年份中每一题依出题背景、解题思路、考题拓展编排。其中出题背景主要是揭示出题者出这一试题的目的，欲考核考生哪些知识点，及在分析问题、解决问题方面的哪些能力。解题思路指出了如何分析考题、解决问题的方法。考题拓展提供与该考题相关的同类变形题或拓展提高题，供师生参考和练习，以期提高学生解题的应变能力。
本丛书针对每一考题，分析了出题背景，展示了解题思路，提供了考题拓展练习，并对五年考题作了横向比较和纵向归纳，从中透视出高考考题的奥秘，揭示出每一学科不同知识块中各考点的冷热变化状况，探寻出高考命题的变化轨迹，预测今后高考试题可能的发展方向和考查重点。这样有助于减少教师和学生在复习迎考中的盲目性，加强复习的针对性，减轻学生的负担，提高复习效果。
参加本丛书编写的作者均是多年从事高考辅导、考题研究及多次参加高考阅卷的资深教师，书中融进了他们多年指导学生高考所积累的丰富经验和研究考题的心得。本丛书在指导学生高考复习方面具有鲜明的特色，读者可以从中得益不少。
文摘插图：
随着二期课改的全面推进，2009届高考生已统一使用一套历史教材，因而2009年的上海秋季高考历史卷（以下简称为“2009年上海历史卷”）结束了A、B组的分叉试题；分为选择题、非选择题两大类。“考题2”是90分的非选择题部分，从分值和答题要求上来看，今年的非选择题实际上涵盖了以往高考的简释与问答题、材料分析论证题两大类，但题量和分值有了明显的变化，由原来的8题缩减为7题，不但使考生能有更多的时间进行思考，也使分值较大的问答题得以重回试卷。
长期以来，上海历史教学的指导思想就力图跳出知识的简单复制。做到化知识为方法，融知识为价值。2009年上海历史卷的命题就体现了这样的指导思想。试题要求考生在“全球化”的背景下和“全球史”的视角上理解与处理知识，反思近代以来西方为主体的、“文明观”，从而培养学生的全球化意识和现代公民意识，以重建国家或地区间新的文明交往模式。
