新环境往往会令孩子产生不安，刚上幼儿园的孩子要适应的问题也实在太多了。
（1）没有群体生活纪律的概念：孩子一向在家中过的是家庭生活，生活圈子较窄，接触的不外乎兄弟姐妹、父母或亲友；所以一旦入学，对他们来说，是非常陌生的事。
（2）生活方式的改变；孩子在家中要遵守的只是一些简单的家庭规则，而且由于家庭成员少，实行起来并不太困难。但学校内的规则却很复杂，上洗手间要举手，吃茶点要待全班小朋友都准备好，才可以一起"开动"，一下子要习惯是颇困难的。
（3）学校环境陌生：学校的设计、大小都与家中大不相同。一个课室有那么多的桌椅……对孩子来说，是一个很奇怪的地方。
（4）老师和孩子初相识，必须一段长时间才能建立关系，上课初期，彼此都在摸索阶段，需要互相适应。
新环境往往会令孩子产生不安，刚上幼儿园的孩子要适应的问题也实在太多了。
（1）没有群体生活纪律的概念：孩子一向在家中过的是家庭生活，生活圈子较窄，接触的不外乎兄弟姐妹、父母或亲友；所以一旦入学，对他们来说，是非常陌生的事。
（2）生活方式的改变；孩子在家中要遵守的只是一些简单的家庭规则，而且由于家庭成员少，实行起来并不太困难。但学校内的规则却很复杂，上洗手间要举手，吃茶点要待全班小朋友都准备好，才可以一起"开动"，一下子要习惯是颇困难的。
（3）学校环境陌生：学校的设计、大小都与家中大不相同。一个课室有那么多的桌椅……对孩子来说，是一个很奇怪的地方。
（4）老师和孩子初相识，必须一段长时间才能建立关系，上课初期，彼此都在摸索阶段，需要互相适应。
