多让宝宝爬使他更聪明
婴儿开始学走路、说话时，正是其大脑迅速发育的阶段，检验这个阶段是否发育正常的最直接办法是看他的颈部是否坚挺，爬行与举颈抬头动作是否协调。孩子在爬行时，头使劲抬起，胸腹部离地，用四肢支撑身体的重量，锻炼了腰、腹、背和四肢的肌肉，并可促进骨骼的生长，为日后站立行走打下良好的基础。现代医学研究认为，爬行训练是预防儿童成长期的感觉统合失调的重要手段。
感觉统合是一种本体感觉。人们平时学到一切技巧都是凭本体感觉，良好的本体感觉归功于大脑中前庭系统统合视、听、触等感觉，而又能灵活地支配身体各部位肌肉的协调活动。爬行训练对控制眼、手、脚的协调有极大的益处，通过爬行训练，可以促进婴儿大脑的发育，开发儿童的智力潜能。
摇篮有节律摆动应是锻炼新后儿前庭平衡能力的第一步，以后，通过对能转头的新生儿的俯卧练习，作为学爬前的准备，通过听觉与抬眼视物以及后来的抬头的结合，不仅促进了婴儿颈部肌肉的发育，也使视听等感觉与管理肌肉的神经联络。由于婴儿管理身体平衡的前庭功能发育较早，所以视觉和听觉最先与前庭统合，并在6个月前支配婴儿的躯体肌肉活动，到第8个月后，前庭和小脑的协调使身体活动时有了保持平衡的可能，这时便可进行爬行训练。通过爬行，在手膝、手足爬行四肢轮流支撑体重中使四肢肌肉耐力和肌肉承受力得到锻炼，同时加强了脑与感觉系统的统合，使本体感觉更加灵敏。研究者通过对同龄婴儿的对比观察发现，会爬的婴儿动作灵活、敏捷、情绪愉快、求知欲高，充满活力；而爬得少或不会爬的婴儿，往往显得较为呆板、迟钝，而且易烦躁。爬得好的孩子，走起路来也快，学说话也早，认字和阅读的能力也强。可见，爬行训练对婴儿的健康成长至关重要。
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10个月
在婴儿10个月时，在生活区安置小栏杆，让他学习扶站，大人在不同的位置用有趣的玩具逗引他，鼓励他扶着栏杆迈步。大人还可以坐在沙发上，手拿玩具逗引站在沙发一端的小儿，鼓励他扶着沙发走过来拿玩具。也可让婴儿推着椅子或小推车练习迈步行走。可为婴儿准备一根小木棒来练习走路，方法是在平坦的地面上，大人双手分别握住婴儿的手，或者大人的双手分开拿着小木棒，让婴儿的双手抓住木棒的中部位，大人一步步后退着，让婴儿练习迈步行走，大人边退边说：“宝宝，走走”。
婴儿能够稳定迈步了，手也能够灵活的抓取东西了，为了使他的全身更加灵活协调起来，可训练婴儿踢球。开始是扶着婴儿练习抬脚踢，球最好是比较软的，大人可先做示范，一边做一边说：“踢，踢。”使婴儿看到是你的动作使球滚动起来，这时他就会好奇的去模仿，多次练习可使婴儿达到主动、准确，逐渐做到不用他人扶着，可独自抬脚踢球。
会走以后，还可和大人一起玩小滚筒，再大一些，大人可借抛扔球逗引孩子追逐和拾扔小球，也可让孩子跟在上了发条的玩具后面跑。为保护婴儿对这类游戏的兴趣，要注意时常变换玩具，防止过度劳累，注意适当保护，避免婴儿摔伤和磕碰。