我家宝贝四岁十一个月，今年三月开始弹钢琴，最近发现他在弹钢琴时、一遇到弹错或困难就想哭；在幼儿园老师也反映：一不顺心气就跺脚想哭，甚至要放弃当时的活动。平时他也总是想办法让老师注意他，或和老师说话、或去亲老师得手等。虽然并没有做出影响不好或出格的事情，但我还是有点不安，在家里每天我都是陪着他的，从没有冷落他。请问孩子这样的情绪反应正常吗？因为去年没有发现过这样的情绪反应，我也不知道是陪他太多还是弹琴压力大、还是一天太累？
我想这是每个练琴的孩子都会遇到的问题。
1、我女儿在三岁半时练的是小提琴，刚开始兴趣特浓，可是几个月后积极性不如从前了，这时家长的任务就是提高兴趣（听音乐、讲音乐背景、音乐大师小时候学琴的事）。
2、在练习的过程中，方法很重要，不能说一下子把毛病全挑出来，一遍挑一至两处，几遍下来，毛病逐渐减少，尽管我知道孩子当时有很多不足，但不要指出来，让他做好一处再纠正下一个。
3、练琴是锻炼孩子性格的一个有途径，每天都要练习，但每天都有要有不同的练习内容。例如我第一、二天是背这周要学的曲子，同时预习下周要学的曲子一遍，指法熟悉曲子。第三天就试着背着拉曲子。以后几天严格纠正指法。到老师那就是成果汇报。
我女儿学琴已经一年了，这期间遇到不少问题，在几首曲子后就有爬坡的时候，这时候就是你孩子那样，但我可以告诉你，如果处理好这个难题以后，就会觉得海阔天空，什么都不是问题了。学琴是一个漫长的过程，它不仅锻炼孩子，连我也受益不少，要对你孩子有信心。宝宝习惯了被重视，被瞩目。
其实家长平时的态度也很影响孩子。如果他一有情绪波动，您马上去哄他，他一定下次还是希望用这个方法得到关爱，可以试试不马上出现在他面前，看看他自己如何平复情绪。
在我认为,孩子是太小了.有时候大人总想让孩子从小就学这学那,其实孩子也很累.我对孩子,是在他高兴的时候给他教育,让他在轻松的环境下学到该学的东西
孩子的性格形成虽说有一部分是天生的，但是后天的影响还是主要的。家长要从小就注意对他性格的培养。如果您再遇到这种问题时可以先不去理他，等他哭够了，然后告诉他这样做别人对他的印像会怎么样，这样做会不会解决问题，应该从小培养他遇到困难要自己克服的习惯。告诉他要想得到别人喜欢与上肯定，是要负出辛苦与努力的，而不是靠哭能解决问题的。
呵呵，又是一位望子成龙的妈妈！大人总是有大人们的观点，孩子也有孩子的脾气。试试去理解你的孩子，正如你希望你的孩子理解你一样！
快五岁的孩子，已经能够懂得很多道理，但是他未必愿意去实践。上面几位朋友的建议，都很不错。但是实施起来，却不是三言两语那么简单。
从孩子一出世，我们就告诉他，他是最聪明的，最可爱的，最能干的宝宝...呵呵，从小我们就教给了他过多的自信，太多的成就感。现在，遇到困难了，却没有人告诉他该怎么办？你说，这是谁的过错呢？
于是，孩子哭了。你担心了。
哈哈，我们还是从头来吧。多去关心关心孩子的心理，他不光要面对成功，还得面对失败，面对成功道路上的种种挫折。多去开解他，鼓励他吧！让孩子知道，你理解他，你关心他，你信任他。在前进的道路上，有你陪伴着他。从而，让孩子重新树立起信心，坚持下去。长此以往，培养起孩子的自信心和毅力。这可是他一辈子的财富哦！
陪你的孩子，一起走过风风雨雨吧！
可能是她太要强了，不允许自己“犯错误”，多多开导她，鼓励她就好。