买书的学问多得.单就给孩子买书来说,也有会买的,也有不会买的.
比如,孩子太小,书却买得太深了,钱花得不少,孩子读起来没有兴味,有的干脆扔到一边.再比如,孩子不小了,还给他买小人书,一味投他兴趣.这样,反而耽误了他向更深一点的读物学习.好像有的爸爸妈妈一样,本来孩子该吃粮食蔬菜了,你还一味地喂他牛奶,结果呢?孩子营养单调,发育受到限制。
那么,怎样买书才比较科学呢?这里涉及到儿童智力发展水平问题,涉及到心理学问题,也与每个家庭的育儿方向有关.目前,根据儿童发育不同阶段的心理特点,一般有如下一个读书期的划分.
4--6岁:神话传说期;
6--8岁:寓言故事期;
8--10岁:童话故事期;
10--13岁:传记及传奇故事期;
13--15岁:文学期
显而易见,这主要是从文学书籍的角度来讨论读书期的.但这可以作为我们家长为孩子购置课外书籍﹑学前读物的参考.我们知道,小孩子与小孩子之间智力发展是不均衡的,有的孩子智力发展快,年纪较小就可以看《水浒》﹑《红楼梦》;有的孩子智力发展迟缓,对高深一点的文学作品读不进去,感到没味儿.这就需要具体分析,因势利导,不能强求一律,一刀切.
此外,给孩子买书还需要注意以下几点:
一﹑买书与培养目标相联系.孩子成长有一个过程.一般在上学读书时,开始还弄不清爱好与特长是什么.待到读初中后期﹑高中初期时,孩子的特长所在就比较明显了.对孩子喜爱的书,要尽力予以满足.
二﹑买书不可乱买.乱买书一是造成浪费,二是分散孩子的精力.尤其是到了高考前夕,千万不能乱买复习材料,占用了孩子的宝贵时光,又把孩子的复习引向歧途. 要教育孩子在弄通圪教科书上下大功夫.
三﹑对小一点的孩子,买书后先让他看,看完后进行检查,比如让他把故事讲给大人听.这样,可以锻炼他的表达能力.不能买来扔给孩子了事.我们给孩子买书的目的,不在于往家庭书架上增添一本新书,而在于给孩子的心灵里里多播一粒智慧的种子.
