《中国国际救援队真棒》由一篇通讯改写而成，写的是非洲国家阿尔及利亚发生地震，中国派出了救援队帮助救灾的事。通讯是一种常用的新闻体裁，是对新闻事件、人物和各种见闻进行及时、详尽而生动的报道。它不光交代什么事，而且交代事情的来龙去脉，以及情节、细节和有关环境气氛。
《中国国际救援队真棒》教学设计
【教学目标】
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。
【重点难点】
体会阿尔及利亚人民对中国国际救援队感激的原因。
【教学时数】一课时
【教学具准备】
1.多媒体课件
2.搜集有关中国国际救援队的资料。
【教学过程】
一、交流资料，导入新课。
1.同学们，前面两篇课文讲的是外国人帮助我们中国人，那我们中国国际救援队又是怎样帮助外国人的?谁来向大家介绍介绍?
2.学生交流。
3.教师简介:中国国际救援队于2003年5月第一次赴阿尔及利亚参加国际地震灾害抢险救援行动，圆满完成了任务，为祖国赢得了荣誉。也得到了阿尔及利亚人民的赞誉──“中国国际救援队，真棒!”
4.板书课题:中国国际求援队，真棒!(指导学生用骄傲的语气读出来。)
5.师:这篇课文是一篇通讯，你们想知道这篇通讯是怎样报道中国派出救援队帮助救灾的事吗?让我们一同走进课文亲自目睹中国国际救援队的表现吧!
二、初读课文，整体感知。
1.根据“阅读提示”中的学习要求，自由读课文，读准字音、读通句子。
2.同桌之间轮读课文，每人读一个自然段，相互指正。
3.出示词语，学生认读。
4.朗读展示:谁愿意读哪段便站起来朗读。
5.课文主要讲了一件什么事情?(时间、地点、人物、事件)
三、自主探究，交流收获。
1.默读课文，看看我们中国国际救援队棒在哪里呢?请划出有关语句。
2.小组交流。
3.集体交流:
(1)速度快:
首先，地震发生后中国立即向地震灾区派出救援队，而且一下飞机，就赶往受灾最严重的地方。(救灾最重要的就是速度要快)
(2)不怕危险:
在受灾严重，余震还在不断发生的情况下，救援队仍然投入工作。
(3)援救技术高超:
救援队在搜索犬的帮助下，救出了一个男孩。
4.在阿尔及利亚参加国际救援工作的38支队伍中，只有中国和法国救援队各救出一名幸存者，得到了阿尔及利亚人民的赞扬。──“中国国际救援队，真棒!”(生齐读)
四、回顾前文，感悟文情。
师:所在以在送别时，前来送行的阿尔及利亚群众又送上了他们真诚的祝愿:
出示课文第一段:(学生齐)
“中国万岁!”这是阿尔及利亚群众在送别中国国际救援队时，发自内心的祝愿。
五、图片赏析，结束全文。
1.这就是我们的国际救援队，不仅在阿尔及利亚，在世界各地哪里有危险，哪里就会有队员们的身影出现。下面让我们一同来欣赏他们的风采吧!
2.学生看图片。
3.此时此刻，你们一定有很多话想对这些可亲可敬的队员们说吧?(学生表述)
4.教师小结:是啊，通过这一件件小事，一幕幕感人的情景，让我们怎能不由衷地赞叹?(学生齐:中国国际救援队，真棒!)
六、拓展阅读，升华情感。
1.这就是我们的国际救援队，不仅在阿尔及利亚，在世界各地哪里有危险，哪里就会有队员们的身影出现。下面让我们一同来欣赏他们的风采吧:(课件出示资料)
2.回归读题。
3.教师小结:是啊，通过这一件件小事，一幕幕感人的情景，让我们怎能不由衷地赞叹(学生齐:中国国际救援队，真棒!)
七、布置作业。
1.摘抄令你感动的语句。
2.正确、流利读文。
3.把故事和感受讲给家人和朋友听。
希望本文中国国际救援队真棒教学设计能帮到你。
