一、语言积累与运用(50分)
1、请给下面语段中加点的字注音或根据拼音写汉字。(每空0.5分，共计5分)
(1)我们趋( ) 行在人生这个亘( ) 古的旅途，在坎坷析中奔跑，在挫( ) 折里涅( ) 盘，忧愁缠满全身，痛苦飘洒一地。我们累，却无从止歇;我们苦，却无法回bì()。
(2)人要高瞻( ) 远zhǔ( ) ，应走出生活里的山谷与阴影，进入一望无际的高原，然后沉浸( ) 在那阳光里，让灵魂áo( ) 翔，让内心充满伟大的梦想，让生命、生活和热情恣( ) 意奔放。
2、找出下面词语的错别字，改正在下面的括号里。((每字0.5分，共计5分))
风生鹤唳忘自尊大世外桃园声名狼籍丰烛残年
司空见贯在截难逃举一返三无精打彩怄心沥血
( )
3、选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项。(2分)()
a、晚饭过后，与会代表们兴致勃勃地观赏了美丽如画的南通夜景。
b、听到这里，一股暖流涌上我的心头，眼泪情不自禁地流了下来。
c、巴金的文学作品凝聚着人类最美好的感情和灿烂的智慧，对学生具有潜移默化的影响。
d、青藏铁路建设者攻克了大量的世界性技术难题，取得了今非昔比的巨大成就。
4、下面句子中表达意思没有歧义的一句是。(2分)()
a.这个人连校长都不认识。b.两个学校的全体学生举行了联欢会。
c.李明走了一个多钟头了。d.校门口一边站着一个学生。
5、填入画横线处的句子与上文最连贯的一项是(3分)()
有这样一种东西，它在我们面临断崖沟壑时，在我们面临激流险滩时，或是在我们处于
"山重水复疑无路"的境地时，___________。
a.能帮助我们走出困境，使我们"柳暗花明又一村"。桥，就是这种东西。
b.使我们"柳暗花明又一村"，帮助我们走出困境，桥，就是这种东西。
c.能帮助我们走出困境，使我们"柳暗花明又一村"。它就是桥。
d.使我们"柳暗花明又一村"，帮助我们走出困境，它，就是"桥"。
6、下面一段话，只要改动一句就连贯顺畅了，请将这句话改写在横线上。(2分)
生命要是只有一种经历，就失去了它特有的美。有喜与忧的交织，有泪也有笑，有叹息也有欢歌，有鲜花也有荆棘，这才是生命。
把""句修改为""
7、请用规范的修改符号在原句上修改病句。(4分)
(1)只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。
(2)这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其他竞争者。
(3)你不认真学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。
(4)在这次班队活动中，使我充分地认识了集体的重要。
8、一个老和尚有两个徒弟--大和尚和二和尚。一日，大和尚向老和尚打小报告，说二和尚洗碗时把碗打破了一个。老和尚手捻佛珠，双眼微闭，说道："我相信你永远也不会打破碗。"老和尚的言外之意是。(2分)
9、请仿照句式，把下面的句子补写完整。(3分)
如果说他的命运是那破败的花园，那么因为他的坚强意志，也会变得繁花似锦;如果说他的命运是那漆黑的夜空，那么因为他的坚强意志，也会变得;如果说他的命运是那，那么因为他的坚强意志，也会变得
10、诗文名句积累与运用。(每空1分，共12分)
(1)莫愁前路无知己，。(2)黄沙百战穿金甲，。(3)人生自古谁无死，。(4)，欲饮琵琶马上催。
(5)关公斗李逵--。(6)半夜三更放大炮--
(7)我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代着名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，"_____________，____"，强调习作是心灵的放飞，是情感的释
放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
(8)老师，你可记得我--一个令您付出无数心血与汗水的"小淘气"。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。"__________，_________"，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢?
(9)看那"__________，__________"，梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。
(10)中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在北京的表弟，心里默默祈祷着："_____，___________"。
11、.根据提供的相关事件，请在横线上填入人物姓名。
①雪夜上梁山《水浒》②大战流沙河《西游记》③舌战群儒《三国演义》
12、语言积累与运用：
(1)小红暑假与妈妈都大西北旅游，火车路过大戈壁，她看到了高大的白杨树，傍晚，她看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在天边漫漫往下沉，一户农家冒着烟袅袅上升，一条黄河缓缓流淌，她忽然想起：""诗句。夜晚，他看到起伏的山的上空，月亮像把镰刀，月光下的沙漠，好象下了雪，小红真想用李贺的：，来赞美。
(2)汶川地震让孩子们失去了学校，失去了亲人，如果我们要鼓励灾区的小朋友学会坚强，我们用《竹石》的：""来鼓励最好!
二、阅读题。(20分)
牛
现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。
我十岁生日那天，爷爷对我说：“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。
小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊!”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。
从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。
两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。
1. 写出下列词语的近义词。(4分)
熟悉―( ) 喜欢―( )
2. 照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。(3分)
例：(壮实的)身体
( )小铜牛 ( )身骨 ( )腿脚
( )犄角 ( )尾巴 ( )田野
3. 用“鞭策”写一句话。(1分)
_________________________________________________________
4.用“_______”画出作者想象的内容。(1分)
5. 作者写《牛》这篇文章是因为[在括号里打√]。(1分)
①对牛很熟悉。()
②非常喜爱牛。()
③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。()
挪树
院子里那株腊梅奄奄一息了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。
“人挪活，树挪死。”有人说。“腊梅会挪死吗?”我有点担心。
老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了!刨开了!瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊!它的根须长长的在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了!他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。
我的心一阵悸动：“它会死吗?”
“死不了!”老花匠漫不经心地回答。
“可不能把它的主根砍断!”
“不砍断怎么挪呀!”老花匠依然是那种职业性的残酷。
不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢?
“嚓!嚓!嚓!”一铲，一铲，一铲……“喀!喀!喀!”一锄，一锄，一锄……腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了!独立了!老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗?
晚上，雷电大作，大雨下了个透!翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……腊梅新生了!
尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活!树也挪活!会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”
1. 把下面的词语补充完整。(2分)
________一息 风姿飘_____ 有声 丰_____ 秀美
2. 文中第3段有两个错别字，分别是___________和__________(1分)
3. 诗句“零落成泥碾作尘”出自《_______________》，作者是_________。(2分)
4. 没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加红词的意思。(2分)
①像断裂的骨骼，白得 骇人。( )
②晚上，雷电大作，大雨下了个透。( )
5. 最后一段中，画“___”线的句子里蕴含着什么意思?把你的体会写下来。(1分)
_____________________________________________________________
6.按要求概括。(2分)
①从第3段到第9段，这一部分主要写的是：
____________________________________________________________
②你认为本文作者在文中赞美了什么?表达了怎样的感情?
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三、作文。(30分)请以《这件事我做对了》为题写一篇文章。要求：①写成一篇500字左右的记叙文;②叙事完整，内容充实;③写出"我"对这件事的认识、判断、决定的过程;④恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。
希望本文小升初语文试卷2015能帮到你。
