“手是脑的教师”，“儿童的智慧在他的手指尖上”。让儿童多动手操作，能促进智力发育。手指的触觉灵敏度最高，管辖手指的神经中枢在大脑皮层功能区域面积最广泛，仅大拇指的运动区就几乎相当于大腿运动区１０倍。若手指经常活动，不仅能促进大脑发育，而且能增强大脑的思维能力，使人更聪明。当儿童劳动时，手的灵敏动作能对大脑皮质运动区产生良好的刺激，使脑细胞得到锻炼。因此，对儿童进行早期教育的内容，不仅仅是读书、写字，从幼儿时期开始，家长就应该有意识的让他们自己动手做些事情，如洗手洗脸、用勺或筷子进食等；孩子稍大些可以教他们拍皮球、剪纸、叠纸等；入学后让孩子自己削铅笔、剪指甲，以及扫地、浇花等。这些自我服务的劳动和家务劳动是儿童早期教育中一项不可缺少的内容。这样做的结果，不仅不会累着孩子，相反会使孩子更聪明。