有人说：“学生，学生，为学而生。”意思就是说作为学生，就应“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。但我认为：学生，不仅学知识，更应学做人。
究竟要做一个什么样的人，大多数同学都有这样一种偏见：学习好就当之无愧为优秀。真是这样吗？牛顿在校成绩一团糟；托尔斯泰上大学时曾因成绩太差而被劝退学；巴斯德，法国著名化学家，读大学时化学成绩在22人中排第15名。但他们都为人类做出了卓越的贡献。由此看来，优秀的人并不总是成绩好的，其前提是必须具有优秀的品质、突出的能力。
“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”这口号喊了多少年，为什么有些学生道德水平仍上不去？这与学校的应试教育和学生“以分为命根”的思想有很大关系。一个人，如果不具备优秀的品质，自私自利，是根本不可能处处为国家着想的，也最终会被亿万人民所唾弃。只有具备高尚的道德情操，整个民族才能形成一股强大的凝聚力，才能促进经济发展，才能振兴整个国家。所以，我们要抛弃“以分为本”的陈腐观念，培养自己优秀的品质、爱国的情操，做一个具有崇高精神的人，一个为中华崛起而读书的人。
竞争激烈的二十一世纪需要高素质的人才，有竞争能力是至关重要的。而分数高并不意味着能力高，高分低能屡见不鲜。因此，我们还要培养自己的创造能力、运用能力等，才能在将来的社会上立足。
因此，我们不能片面地重视成绩单，而应该学会做人，提高素质，在学校这座大熔炉中，把自己锤炼成一个德才兼备的具有创造力的人。
学知识和学做人并不冲突这是肯定的，学知识的同时也应该学做人，在知识里我们也能学到做人的道理，所以二者并不是绝对分隔开的
真要让我们分出学知识和学做人的轻重，我觉得还是学做人重要，我们经常发现有些人虽然没读过什么书，可是因为他懂的做人懂得如何与人和睦相处，赢得别人的赏识；或者发现有些人书读得比一般人多，可是做出的事却总让人难以信服；好多名牌学校名牌公司现在不是注重学生的分数，而是转而注重学生的人格，与人协作的能力，交际能力等，这些不是很能说明问题么
所以说，人这简单两笔，值得我们一生书写
哈哈!!学做人与是一门知识,知识的范围太广了.若说孰重孰轻,不能比.