水火箭是越来越受到广大青少年欢迎的科技作品，也是广大物理教师在教学中用于演示动量定理的一个典型实例。近年来人们普遍利用大的可乐瓶（塑料）、胶塞和自行车气门芯等制作水火箭。笔者也曾设计制作系列水火箭，这些用于户外演示均对不同的层次人群起到了积极的教育作用。而用于室内课堂（或科技教育）演示就显得比较缺乏，为满足这一要求笔者设计制作了适合室内演示且安全的小水火箭，在实践中深受广大师生的欢迎。
材料与制作：
（1）材料5mL空的塑料眼药水瓶1个，自行车气门芯胶管1段，空圆珠笔芯1支，20mL一次塑料注射器1个，红色软纸1块。
（2）制作
①水火箭如图1a，将药水瓶颈部切断一些（露出内径均匀即可），用一小段胶管套在瓶颈上（起到加固作用），用红纸作成锥型箭头粘在瓶底，这样水火箭便制成了。
②充气筒如图1b，将长115cm圆珠笔芯插入注射器的头颈（安针头的地方）内，露出约018cm长笔芯，然后用116cm胶管将笔管和头颈紧紧套上（笔管不要露出胶管），这样充气筒便制成了。图1c为水火箭待发射时的实物图。
演示：
（1）将注射器拉杆拉到适当位置（约15～20mL），把充气头用水湿润一下，插入水火箭的喷口（用力不宜过大，保证把充气筒内的气体压入水火箭内就可发射出），水火箭与充气筒（注射器）在一条直线上，并且水火箭竖直朝上，用注射器向水火箭充气，水火箭飞向空中。
（2）同过程（1），只是将水火箭中吸入少量水（约为水火箭空间的1P4），发射时会看到水火箭很快飞出，射的高度远大于（1）的情况（如果斜射效果更好，可飞到15～20m远）。
（3）比较在充同一气量时，水火箭在装不同水量时飞行的高度或射程。
（4）比较在装同一水量时，水火箭在充不同气量时飞行的高度或射程。
讨论：
（1）为什么水火箭装水时发射飞的高远？
（2）为什么水火箭在同一装水量时，若充气量大则飞行的高度高或射程远？
注意事项：
箭头一定要用软的物质而不要用坚硬的物体制作；不要用玻璃瓶制作水火箭，以免玻璃破碎伤人。瓶体一定用较软的塑料瓶才能保证安全，发射时不要对人群发射。
参考文献：
（1）梁法库.瞬时气压记忆型水箭的制作.物理实验，2001（7）
（2）梁法库等.多级气压式水箭的设计与分析.吉林化工学院学报，2000（6）
“水火箭”的创新
利用一个可乐瓶制作“水火箭”，是一项很有趣的科技活动，并且在普遍开展。在此基础上，我们要思考如何创新。思路之一，变单级水火箭为多级水火箭，并且实现自动脱落，完好回收。思路之二，变单纯的实现升空为探究如何使水火箭飞得更高。这可以称得上是“高科技”了——技术含量很高的科技制作活动。
