如果你生在广州,你可能不学广州话吗?
如果不学的话你也许会听不懂你的朋友的话,哪怎么可以呢,我想还是应该学方言的了.
我觉得有必要学一些的，毕竟一方水土养一方人，不会自己的方言，怎么称得上这里的人呢，学普通话也是必要的，何不多学一点呢，你不能说会普通话就用学方言了。
多学总是好的，你认为呢？
都学最好
我觉得没必要。不过可以适当的掌握一些，没必要特意学
要学。
我们来看一下什么叫方言，就是地方上的语言。所谓的普通话，也就是中国这个地方的语言，而且主要是在中国的北方。英语是英美这个地方的语言，尤其在清代以前，我们也是管“外语”叫“方言”的，后来才给它们升格叫“外语”，但本质不脱，仍是一种“方言”。
让小孩子学方言，至少有以下几个方面的好处：
一、让孩子学会多元的思维方式
每种语言的语法、用字，代表了不同的思维模式。比如说汉语是“主谓宾”，但日语的基本结构是“主宾谓”，句子的结构实反映了你如何把事物联系起来，多学一种语言，你就多一种联系事物的角度与方法，可以开拓你的思维广度。
二、学会尊重与包容人与人之间差异
一个地方的方言，包含了大量当地的文化信息。学会方言，除了让孩子传承家乡的文化以外，更让孩子明白并尊重地方与地方之间的差异性，推而广之，与不同地域不同语言的人进行交往时，会多一份包容之心，尊重文化上的差异性。而对异质文化的包容与尊重，利于培养海纳百川的胸怀与平等待人的气度。进一步来讲，孩子既懂得其中的差异性，必然善于向与他不同的人不同的文化学习。
三、利于培养孩子独立自主的民主意识
一个人、一个地方、一个民族、一个国家是否有民主意识，与是否拥有自己的语言有很大的关系。如果语言被同化，这个地方与那个地方都说一样的语言，慢慢地就会认可统一的管理，放弃地方的利益。具体到个人也一样。陈水扁在台湾为什么要推行台语教育，可谓深知语言与政治关系的三昧。当然，我提倡学方言，不是为了让各地搞独立。而是让个人保有独立之精神，不盲从不人云亦云，独立自主的思考问题，同时尊重别人的意见。这种独立与民主的精神对于孩子做人也好，做学问也好，都有莫大的益处。
四、对于学习外语来说有着实质的利益
从实践观察来看，南方人因为方言的缘故，学外语比北方人学得较好。因为南方人从小就受双语教育，思维模式容易在不同的语言间进行转换，所以接受第三种语言来得容易。
小孩不一定要学方言，因为现在通用的是普通话和英语，像方言之类的话，只会干扰他（她）学习普通话，况且，孩子的模仿能力是很强的，像方言之类的话，如果他（她）认为有趣、感兴趣，那么他（她）自然而然地就会去模仿，接着就会了，所以不必刻意地去学习！
要学,这是对中国历史文化的一种传承
我认为应该学习方言，多学元化发展。
不要。
