学生家长为了配合学校教育工作，应主动同学校老师交换意见，称之为约谈。小学生家长同老师的约谈内容应包括以下诸方面：儿童0家教0幼儿0教育
１．向老师真实全面地反应学生情况，诸如做家庭作业、睡眠、玩耍以及文明礼貌如何等。这样有利于老师分析学生学习、团结等方面的情况时参考。
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２．可以向老师了解学生以下情况：在课堂上，孩子听课是否注意力集中；在班上与同学之间的关系如何；与老师关系如何；各科学习成绩是否平衡，有无偏科现象；家庭作业是否按老师要求做完。有无迟到和缺席现象。这些问题的提出，可以使老师比较全面地向您介绍孩子的在校表现。儿童2家教2幼儿2教育
３．不要在老师面前光讲孩子的优点。光讲孩子的优点，可能使老师产生家长不愿老师教育孩子的印象，使老师拿不准教育孩子的分寸。儿童3家教3幼儿3教育
４．不要过于集中地反映孩子的缺点。如果家长与老师约谈时，光讲孩子的缺点，也容易使老师对孩子产生偏见，这对孩子进步不利。儿童4家教4幼儿4教育
５．如果家长对学校、老师有什么意见，也可以在约谈时进行交换。这样可以互相了解，有利于老师改进教学和管理工作。也可以向老师反映孩子的要求和意见。儿童5家教5幼儿5教育
此外，家长与老师约谈的内容，要适当向孩子透露，使孩子了解这些，以免孩子不放心，对老师和家长产生隔阂。儿童6家教6幼儿6教育
１．向老师真实全面地反应学生情况，诸如做家庭作业、睡眠、玩耍以及文明礼貌如何等。这样有利于老师分析学生学习、团结等方面的情况时参考。儿童1家教1幼儿1教育
２．可以向老师了解学生以下情况：在课堂上，孩子听课是否注意力集中；在班上与同学之间的关系如何；与老师关系如何；各科学习成绩是否平衡，有无偏科现象；家庭作业是否按老师要求做完。有无迟到和缺席现象。这些问题的提出，可以使老师比较全面地向您介绍孩子的在校表现。
３．不要在老师面前光讲孩子的优点。光讲孩子的优点，可能使老师产生家长不愿老师教育孩子的印象，使老师拿不准教育孩子的分寸。儿童3家教3幼儿3教育
４．不要过于集中地反映孩子的缺点。如果家长与老师约谈时，光讲孩子的缺点，也容易使老师对孩子产生偏见，这对孩子进步不利。儿童4家教4幼儿4教育
５．如果家长对学校、老师有什么意见，也可以在约谈时进行交换。这样可以互相了解，有利于老师改进教学和管理工作。也可以向老师反映孩子的要求和意见。儿童5家教5幼儿5教育
此外，家长与老师约谈的内容，要适当向孩子透露，使孩子了解这些，以免孩子不放心，对老师和家长产生隔阂。儿童6家教