我相信哲学的发展有其内在的逻辑，应该存在学生学习的合理的切入点。
课既然已经开了，且又不能不开，怎样让哲学的智慧滋养学生的心智，而不是用它的“灵光”刺痛学生的慧眼。
參考答案:平时多观察身边得人和事,分析事物的本质和目的
再读一点课外读物
如尼采<悲剧的诞生>和<人性的,太人性的> (仅供参考)
我觉得这样有助于我更好地理解哲学
我相信哲学的发展有其内在的逻辑，应该存在学生学习的合理的切入点。
课既然已经开了，且又不能不开，怎样让哲学的智慧滋养学生的心智，而不是用它的“灵光”刺痛学生的慧眼。
參考答案:平时多观察身边得人和事,分析事物的本质和目的
再读一点课外读物
如尼采<悲剧的诞生>和<人性的,太人性的> (仅供参考)
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