单词的“新”
新版换了好多单词，都是日本人生活中常说常用的，学完了马上就能和日本人对话时用。这么说大家肯定没有什么具体印象，我举几个例子吧：比如想说“游泳”，中国学生脑子中马上都反应“水泳”这个单词，但是日本人不一样，他们会说“スイミング”，跟他们说“水泳”他们都迟疑一下，有时候竟然还会想不起来“すいえいって、なに？”，对于他们来说“水泳”这个词儿往往都是在书里啊、标志啊“水泳大会”才会出现的。而对中国学生来说，不能以偏概全了，就说我自己吧，水泳是刚开始学习日语不久就接触到的单词，而スイミング是复习一级的时候才看到的，当然第一反应会是水泳。只能说以前的教科书不够科学，如果对应中文意思的有两个日语词汇，那应该先让学生接触那些当今日本的常用词，打下深刻烙印才对。再说几个，要提到“韩国语”的话是“ハングル”，虽然中国学生记忆的都是“韩国语（かんこくご）”这个词儿。当然两个词意思都对，但是一张口人家就能估摸出你不是“本地口音”。还比如说要问对方“你是哪儿人？”，我想大部分学生都会这么说：“ふるさとはどこですか。”而地道的说法是“出身地はどこですか。”之类，之所以想不到是因为老教科书并没有教我们“出身地”这个单词，但这个词却在日本人对话中出现频率很高。同上之类的例子还有很多，一时不能都想起来，还记得上次一个日本朋友翻我的标日笔记中看到“ごった返す”（拥挤不堪）这个词的时候无比惊讶的表情，他笑着说这个词他们虽然明白意思，但是绝对不说。
同类词的总结 我觉得这是新标日一大亮点。我记得前面有数量词、亲戚称呼等系列词都用格子框好了，总结起来，而且许多细节的地方也都有讲解，比如日语数词中单说一百、一千都是“百、千”，把前面的“一”省略了等等，我是学了这么多年才注意到。后面还有一些场景词汇配图的，画了一个车站，里面的一些东西用日语都怎么说，让人感觉到非常实用，而且归类便于记忆。 此外每单元后面的コラム也不错，介绍当今日本国情的。每课配的漫画也比以前好看多了～ 总之标日新版我觉得非常棒！推荐初学的同学尽量用新版学习。语言学习这东西隔不久就会有好多新词儿冒出来，何况旧版都是十几年前的东西了，它伴随着我们走了这么久也该寿终正寝了。
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