老师常说：没有压力就没有动力。然而，压力真的是动力的唯一来源吗？如果，那么兴趣又是什么呢？
在我看来，学习压力和封建传统思想是破坏孩子们兴趣和想象力的重要原因。
再说，所谓的学习压力真的给了学生很大的学习动力吗？事实是，很多学生都产生了厌学情绪，我问过很多学生，他们都说：不想学习。曾经有两名高中生因厌学而离家出走，
人内心的渴望是压不住的。
參考答案:你所说的及是。
我们的渴望，我们的兴趣，往往牺牲在压力之下，中国的传统教育的确是有很多弊端，这些年不管是高中，大学都有学生因为压力辍学，甚至自杀都有，国外也有这种情况，所以说，适合自己才是最好的。但众口难调，我们的老师责怪现在的学生太张扬，不守规矩，这又能说明什么呢？是他们教不好，还是教导无方呢？是因为国力太穷，无法让这些孩子有更广阔的空间呢？社会，家庭，在这个时候都应该主动去承担这些责任，给为些孩子一个自由的空间，一个宽松的，相对自由的空间，不管是学生，还是社会上的人都需要的，这样才不束缚他的思想，她的行动。
我常常感叹现在的学生辛苦，一年比一年压力大，真不知道社会是怎么了，家长是怎么了，孩子是怎么了？
真希望第个学生都能快快乐乐的去学习，去成长。至于诺贝尔奖，我想那也只是个标准。活的如此而堪，得奖又有何用？
