写作文，对自己有深刻的触动和启发的一个问题是如何解决的，在解题过程中有什么感悟和反思，有什么好的办法，对自己有什么触动和启发，也可以是错体的分析。
參考答案:数学作文
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在学《长方体和正方体》这棵的时候一到思考题让我产生了很大的兴趣。
题目：一个长方体，如果高增加2厘米，就变成一个正方体。这时表面积比原来增加56平方厘米。原来长方体的体积是多少立方厘米？（图见数学书29页）
我起先想：表面积增加了56平方厘米嘛，就把56÷6啊。可是后来有一想不对啊，这是个长方体的表面积不能÷6，那怎么办呢，这上面只写了表面积增加了56平方厘米和高增加了2厘米，怎么求这些面呢。
后来我有趴在桌上想了又想，不对这可以只算了5个面啊，下面的一个面不是被罩住了嘛，可是就算是5个面还是算不出啊。于是我又想啊想，想了半天可还是没想出来，于是我就想去问夏霜她们，可谁知她们也正在为这到题发愁。于是我又傻傻的盯着这到题看，突然我想到了该怎么做了，正方体本来的长方体本来就有上面，所以现在这个面的上面也不用求了，接下来就只剩那4个面了，而那4个面正好都相等，于是我就用多出的表面积÷剩下的4个面=剩下来4个面中的一个面，然后在用剩下来4个面中的一个面÷增加高的长度=长方体本来的长，然后在用长方体本来的长—增加高的长度=本来长方体的高和宽，最后把本来长方体的高×宽×长=原来长方形的体积。
最后我把这答案交给老师，只看老师在我的本子上打了一个红钩，我我里真是乐开了花，那是因为我解开了一到难题。
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星期六，我在妈妈帮我买的《快乐数学题》那本上看到了这么一道题目：
自来水厂工程队要铺设一条全长840米的自来水管道。工作了8天，铺完了320米，照这样计算，还要几天才能铺完？
我考虑了一会儿，在我脑海里出现的，就是用方程来解决这道题目，那么为了更顺着它的思路，我先把等量关系找了出来：每天铺设的米数*还需天数=还需铺设的米数。找好了等量关系之后，我开始写：
解：设还要X天才能铺完。
（320/8）=840-320
40X=520
X=13
答：还要13天才能完成。
做完后，我拿去给我的老师看了一下，老师说：“你只想出了你们学过的一种办法，应该有5种，可是有2种是你们没学过的。除了你们没学过的，其他的你应该都会做，再去想！”听完，我眉头一皱，心里破口大骂：什么烂题目？老师看见我眉头一皱，又说：“再提醒你一下，可以用归一法来做，还可以用倍数的方法解答，你应该要会的。”
我一听，马上拿起笔，写出了这样的算式：
（840-320）/（320/8）
=520/40
=13（天）
答：还要13天才能完成。
还有倍数法：
8*[（840-320）/320]
=8*13/8
=13（天）
答：还要13天才能完成。
我又拿去给老师看，老师问我：“你用归一法的解题思路是什么？”
我说：“可以先求出一天铺设的米数，再求剩下的米数要几天完成。”老师听了满意的笑了，又问：“那倍数方法呢？”
我又说：“先求出剩余米数是已修米数的几倍，再求出还需的天数是已用天数的几倍，最后求出还要几天才能完成。”
老师说：恩，很好，其实，这到题目还有办法，但是你还没学。等以后再长大点，你就会了。”
最然一道简单的题目，但是通过题目我明白了一个道理：做数学题目时，不能做出来就算完成，应该还要想想还有什么办法能解决题目，这样还能增加你的知识，开发你的脑力。