工作重点：综合考虑应聘者的技能、经验、教育水平、个性、需求与动机、价值观等，确定候选人与工作活动和工作环境的要求是否匹配。
1、检阅新员工最初期望或职业目标；对新员工的能力、需求、个性、价值观是否与最初的职业目标相吻合；
2、展开员工自评；自评应当定期进行，从一系列的自评表中窥见员工的发展进程；
3、确定发展基线条件；包括两类信息：一是企业对他们的知识、技能、工作动机、工作绩效等方面的评价；二是企业的规划所提供的发展机会，以及根据员工表现出来的行为所确定的发展机会；
4、设定职业目标；所有管理职位的信息要经过共同讨论，成为职业开发的一部分；
5、行动计划：当员工发展目标、需求基本确定后，接下来就是选择方法，制定一个针对具体员工的职业发展计划。具体方法有：
a、正规教育的课程班，进修班，以及各类层次的系统课程班等；
b、辅导与学习：由企业富有经验、生产效率较高的资深员工担任导师，对员工进行培训；
c、工作实践：一个基本的假设是，员工发展的契机出现在员工的经验、技能、与工作要求出现差距的时候。因此，为了在当前工作中取得成功，员工必须使个人技能得到拓展。其中有两个方法：工作轮换：进行跨岗位、跨职能领域的工作轮换；工作扩大化和工作丰富化：增加工作内容、扩大工作范围、深化工作内涵、使之承担更大的责任，学习到更高层次的知识技能。
d、短期培训班：可以由企业内部培训中心负责，或者企业外的培训机构提供的各类短期培训也可以。
e、成立评价中心：主要用于选拔重要技术人员和管理人员。承担对重要员工的诊断和开发的功能。 评价中心通过一系列的事件，确认员工的发展潜力及其可能的发展障碍。可以有针对性地进行设计，用来提高员工某方面的重要能力和技能。