何郑英、女、中教高级，他在课堂上，利用出乎意料的演示、生动形象的类比、深入浅出的讲解、学生生活中以及科技和社会中有趣事例、幽默风趣的教学语言、探究性的学习活动和小实验、不断出现挑战性的问题，启发学生积极思考问题，自由发表意见，开展讨论，来激发学生学习的兴趣，主动学习。在教学上，不仅只满足让学生感到新奇，还注意引导学生用已有知识和技能在解决问题的过程中获得成功的愉悦，使学习兴趣持久下去。教学效果理想使得物理成绩多年来在全市一直名列前茅。
在正常教学的同时注意培养优秀学生。对智商超众的尖子生不封“顶”，可以超教材进度学习，指导他们阅读各种课外书籍，指导他们熟练掌握和灵活运用知识，启迪思维，培养创新能力。从2000年到2004年，辅导学生参加“全国初中应用物理知识竞赛”，先后有刘然荣获全国一等奖，边阳荣获全国二等奖，高宇、李博、马翔、上官林芳等同学荣获全省一等奖。被中国教育学会物理教学研究会评为优秀指导教师。
撰写了多篇教学论文，其中“合理使用多媒体技术优化物理课堂教学”被洛阳市评为“一等奖”。
在教学中积极参加物理教学改革。在2000年，“电流的磁场”录像课，由于根据新的物理课程提出了新的理念：“注重科学探究，提倡教学方式多样化”，在课堂上以物理知识为载体，让学生经历科学探究过程，学习科学探究方法，培养学生探索精神、实践能力。采用了多样化的教学方式，将现代信息技术、多媒体技术，应用于物理教学中实现课堂教学最优化，从而被河南音像出版社发行。