■长庚小学教学工作计划■
一、指导思想
继续树立和落实科学发展观，坚持质量为根的办学思想。以推进课程改革为中心，以提高课堂教学效率为重点，以教师队伍建设为基本点，以校本培训为有力形式，紧紧围绕学校工作思路，进一步更新教学理念，加强教育教学研究，切实提高教师的业务能力。全面提高教育质量，打造长庚小学教育发展的新品牌。
二、主要工作目标：
教师培养目标：
通过开展校本培训与教师自学相结合，使教师的教学理论过硬，通过开展校本教研与课题的实施相结合，使教师的教材知识过硬，教学基本功过硬。
教学质量目标：
1、 在区考核、抽测中力争及格率100%，优秀率50%以上，正确率在原有基础上有所提高。
2、 在各项教学竞赛活动中力争取得优异成绩。学生培养目标：
1、 掌握正确的读写姿势，养成良好的读书习惯和预习、复习习惯，学生学习习惯良好率达98%以上。
2、 弘扬民族文化，人人读好书，写好字，背好诗。力争在各级各类的竞赛及质量抽测中取得好成绩。
3、 1——6年级全校开设英语课，能够使用英语进行简单的对话，在全校营造良好的英语氛围。
三、具体工作要求
（一） 强化教学管理，规范教学常规
1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，学校进行随堂检查。
2、进一步规范和强化教学常规工作
（1）备课要精心。扎实开展对教材的研究。全体教师都要细化教材的学习与研究，准确理解教学内容，把握教材要求，要通过系统的、深入的学习和研究，切实提高广大教师把握教材和驾驭教材的能力。本学期加强教师备课的研究，抓好备课精细化管理。具体要求是：确定主备，开学第一周由年级组长主持分配本学期每位教师所备的教学内容；主讲评议，每周年级组开展集体备课活动，教师轮流主讲自己对所承担的备课教材的理解、设想以及主体设计。
（2）抓好课堂教学主阵地。课堂教学要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；要重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；结合“十一五”美育与心育有机结合的课题，要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标；要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，帮助学生养成良好的学习习惯；要优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中体验成功的喜悦，获得更多的知识。
（3）教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业批改要认真、及时、正确。在作业批改中，教师可以给与学生一些鼓励性话语，充分体现人文性。教导处将定期检查、指导各学科作业，并将作业检查结果及时评议反馈，纳入教学考核。
（4）课外辅导要紧紧围绕扶优辅差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性。毕业班尤其要作好辅导工作，力争在毕业考试中取得好成绩。
（5）建立听课制度。
学校加强随堂听课的力度，对年轻教师听课次数更要增多，听课后及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。
本学期教师听课不少于10节，教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，以便改进教学方法，取长补短。
3、鼓励更多的教师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。
4、全面提高学生素质。认真开展“四个一”活动，即每日一诗，每日一句，每日一题，每日一讲。
5、继续开展校园读书活动，让书香在校园里飘荡，本学期将汇同德育继续举办“快乐读书”和美文本展示活动，学期结束评选表彰校园“读书之星”。
6、规划调整校本课程，结合生命教育课题，努力创设新的课程文化，旨在培养学生创新精神和实践能力，丰富学生在校生活。
（二）开展教研活动，提高师资水平
1、各教研组制订好工作计划，围绕“质疑求异”这个教研课题，认真思考本学科需要解决的难题，学年组集思广益、共同探讨，做好教研纪录。学校本学期将组织教师观看教学录象，学习借鉴先进教学经验。
2、本学期的学习主要以校本教研为主，把校本教研作为促进教师成学习方式和学习习惯，以不断提高教师素质。每周一、周三下午第三四节为数学、语文教研时间，周四下午为英语备课时间。加强教师的培训和继续教育工作。继续组织教师学习新课程理论，做好新课程、信息技术等多项培训工作。
3、本学期将继续引导教师开展人文读书活动，要求老师们重点阅读《生命教育》、《批判反思型教师ABC》。并做好读书笔记，撰写读书随笔，并开展读书交流活动。
4、着力于青年教师的业务培训，促进青年教师脱颖而出。组织开展相应的竞赛，给青年教师压担子，促提高，力争在各类竞赛中取得优异成绩。
5、开设教师论坛，一个固定的时间，邀请一位教师，围绕一个主题，说说我们的教育，说说我们身边的事，感悟职业幸福。
6、举办教师沙龙，“漫谈我的教育故事，分享我的教育随笔”，营造和谐氛围，促进教育智慧的生长。
7、改革教学评价制度，“多一把尺子多一批好学生”，坚持鼓励性评价。做到教学评价的多元化和科学化。
8、全面开发、实施校本课程，以满足本校学生发展的需要。开发心理健康校本教材。
四、具体工作安排
九月份 ：
1、 组织开学教学常规工作检查。
2、 组织教师业务学习，参加区组织的教材培训
3、 听常规课，注重学生学习习惯的培养
4、 迎接期初视导检查
5、 各年级月抽测，质量分析，记入档案中。
6、 作文教学竞赛
7、 “十一五”课题开题大会
8、 征集东三省协作会论文
十月份
1、检查作业。
2、检查教案
3、英语百词竞赛
4、作文竞赛教学活动总结
5、期中抽测，质量分析。
十一月份
1、快乐读书：“美文本”展示活动
2、特色作业展
3、青年教师跟踪课
4、月抽测，质量分析
5、作文批改检查
十二月份
1、复习课教案检查
2、期末抽测，质量分析
3、教学工作总结
一月份
1、评选读书小明星
2、教学考核
3、材料归档
长庚小学教导处
