原文班超字仲平，扶风平陵人，徐令彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永平五年。兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉！”于是，他就去找相者看相，相者说：“祭酒，布衣诸生耳，而当封侯万里之外”(《后汉书·班超列传》)。班超问其故，相者说：“生燕颔虎颈，飞而食肉，此万里侯相也”(《后汉书·班超列传》)。
过了一段时间，明帝问班固：“卿弟安在”班固说：“为官写书，受直以养老母”(《后汉书·班超列传》)。明帝于是任命班超为兰台令史，掌管奏章和文书。然而，没过多久，班超又因为小过失被免了职。
翻译班超字仲平，是扶风平陵人，是徐县的县令班彪的小儿子。班超为人有远大的志向，不讲究一些小的细节。然而内心孝顺勤谨，过日子常常干辛苦操劳的事，不以劳苦为耻辱。他能言善辩，广泛阅览了许多历史典籍。公元62年(永平五年)，哥哥班固被征召做校书郎，班超和母亲也随同班固到了洛阳。因为家庭贫穷，班超常被官府雇佣抄书挣钱来养家。他因为长期抄写而劳苦不堪，曾经有一次，他停下了手中的活儿，扔了笔感叹道：“大丈夫如果没有其他的志向谋略，也应效仿傅介子、张骞在边疆立下大功，以得到封侯，怎么能长时间从事笔、砚间工作呢？”旁边的人都嘲笑他，班超说：“小人物怎么能了解有志之士的志向呢！”后来班超作为使者访问西域，回来后因立功最终被封为王侯 。
词语解释戎：军队
扶风：汉朝郡名
平陵：汉朝县名
徐令：徐县县令。徐县，汉时属临淮郡，令江苏泗洪县一带。
彪: 班彪
执勤苦：干辛苦的事
固: 指班固，《汉书》的主要作者
校书郎：官名
内：内心
研: 同"砚"
修: 讲究，,重视
孝谨: 孝敬父母，办事谨慎
耻: 以...为耻
涉猎: 广泛阅读
诣: 到...去
效: 模仿，效法
志略:志气谋略
竟：终于
文学常识投笔从戎 ( tóu bǐ cóng róng )
这已成为成语或典故。班超投笔从戎是历史的美谈。后来他果真率领30多人奔赴西域制止了某点人汉朝对匈奴的挑拨，巩固了汉在西域的统治。在西域活动前后达31年，封为定远候，如愿以偿。后人用《投笔从戎》来形容文人从军和弃文就武。
解 释 ：投：扔掉。指弃文从武,投身疆场,为国立功,施展抱负
出 处： 南朝·宋·范晔《后汉书·班超传》：“超家贫，常为官佣书以供养。久劳苦。尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞立功西域，以取封侯。安能久事笔研间乎？”后立功西域，封定远侯。
用 法 ：连动式；作谓语、定语；含褒义
示 例 ：杨沫《青春之歌》第二部第27章：“如果我现在是二十几岁的青年，我要立刻～，以雪国耻。”
他象同世交子弟闲话一样，问了问贺人龙的家庭情形，“～”的经过。 ★姚雪垠《李自成》第二卷第二十二章
近义词 ：弃文就武
反义词 ：解甲归田
灯 谜 ：秀才当兵
出 自 ：《后汉书·班超传》
陆游<诉衷情>
“觅封候”用班超投笔从戎、立功异域“以取封候”的典故，写自己报效祖国，收拾旧河山的壮志
文言文启蒙读本原文班超,班固之弟也。少有大志,涉猎书传,能辩.永平五年,兄固被召,为校书郎,超与母随至京城。家贫,超为官佣书.久劳苦,尝辍业投笔叹曰:"大丈夫当效张骞立功异域,以取封侯之赏,安能久事笔砚间乎?"左右皆笑之.超曰:"小子安知壮士之志哉!"后果奉使赴西域，立功封侯,史留名
文言文启蒙读本翻译班超为人有远大的志向，不计较一些小事情。然而在家中孝顺勤谨，过日子常常辛苦操劳，不以劳动为耻辱。他能言善辩，粗览了许多历史典籍。公元62年(永平五年)，哥哥班固被征召做校书郎，班超和母亲也随同班罟到了洛阳。因为家庭贫穷，班超常为官府抄书挣钱来养家。他长期抄写，劳苦不堪，有一次，他停下的手中的活儿，扔了笔感叹道：“大丈夫如果没有更好的志向谋略，也应像昭帝时期的傅介子、武帝时期的张骞那样，在异地他乡立下大功，以得到封侯，怎么能长期地在笔、砚之间忙忙碌碌呢？”旁边的人都嘲笑他，班超说：“小子怎么能了解壮士的志向呢！”
后汉书·班超传为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永平五年。兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉！”
