研究室工作简介● 与职教行政部门协作，研究、制定职业教育教学改革政策和方案；
● 研究职业分类和职业发展，如技术、劳动组织和职业活动的关系等，为制定和修订职业教育专业目录提供依据；
● 研究职业学校专业设置与调整的原则、方法和策略；
● 研究和开发教学计划、大纲、媒体、考试考核方案和评估标准等；
● 组织进行职教教学改革的典型实验，提供专业咨询和科学指导；
● 组织专题研讨及交流活动，促进职教教学研究成果的转化和应用。
研究（合作）项目1.完成全国教育科学“九五”规划教育部重点课题“面向21世纪中等职业学校课程与教材体系改革的研究与实验”，负责子课题“中等职业教育培养目标取向的研究”。
2.承担教育部远程职业教育资源建设项目“职业学校与培训机构成功案例库”。
3.参加全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“现代德国职业教育主流理论思想”的研究工作。
4.参与教育部、劳动部、交通部、卫生部等六部委“技能型紧缺人才培养培训工程”工作，负责起草中高职数控、汽修、计算机、护理、物流、建筑、煤炭等专业的“培养培训指导方案”。
5.参加全国教育科学“十五”规划国家级重点课题“现代制造业技能型紧缺人才培养的研究与实验”的研究工作。
6.参加全国教育科学“十五”规划国家级一般课题“学历证书与职业资格证书相互转换的理论与实践研究”的研究工作，并承担项目秘书工作。
7.与德国凯泽斯劳藤技术大学(TU Kaiserslautern)合作，完成“对中国企业在技术和经济快速变革中对人力资源需求的评估”课题。
研究人员苏敏
职务和职称 研究实习员
专业和研究领域 职业技术教育学（教学和课程）
个人简历
2004年毕业于天津大学职业技术教育学院职业技术教育学专业，师从刘春生教授，获教育学硕士学位，同年到教育部职业技术教育中心研究所教学研究室工作。参加了全国教育科学规划“十五”课题“学历证书与职业资格证书的理论与实践研究”等项目。当前主要从事职业教育教学和课程改革方面的研究。
