为进一步做好我县“两基”迎“国检”及“普实”验收准备工作，根据市人民政府验收团指出的问题，结合我县实际，特拟定如下整改方案。
一、存在的主要问题
1．教育基础设施不够完善，中小学实验室标准化建设离要求尚有一定差距，个别学校图书缺乏，特别是音、体、美课程所需器材普遍缺乏。
2．教师学科结构配置不合理，实验教师专业化水平不高，整体素质亟待提升。
3．“两基”“普实”过程资料有待进一步完善。
4．个别乡（镇）控辍保学任务艰巨。
5．部分乡（镇）特别是县城区学校班额较大,义务教育资源明显不足，同时存在办学前班、补习班挤占义务教育资源的现象。
6．实验教学管理和实验教师队伍建设需进一步加强。
7．实验教学教研和课外科技缺乏，在接受实验教学新理念、新教法、新手段，拓展学生新思维，培养学生新能力等方面需进一步加强。
二、整改措施
1．在保安全、保质量的前提下加快“寄宿制工程”、“薄弱学校改造工程”建设进度，倒排工期，确保在省政府复查前全面完成2006年“寄宿制工程”、“薄弱党校改造工程”主体工程建设任务。
2．认真核定学校图书室装备数量，通过采购、捐赠等形式补充学校图书，加强学校音、体、美等课程器材的管理，督促各校根据自身实际情况自行购买常用器材，保证教学需要。实验室设施设备不完善等问题，待省人民政府验收后由县教育局逐步解决。
3．彻底摸清各中小学特别是初中教师配备情况，拟定教师调配、新招聘教师数量和专业需求方案，并从2007年秋季起逐步予以实施。
4．根据市人民政府“两基”复查和“普实”验收中提出的资料建设问题，认真制定整改方案，于2007年5月7日前召开全县“两基”“普实”资料建设整改会予以落实，并于5月20日前完成资料建设工作，确保“两基”“普实”资料建设档案齐全、查阅方便、数据清楚、真实准确。
5．督促各乡（镇）教育辅导站、中小学校进一步加强学生巩固工作，摸清学生流动情况及外出务工子女就读情况，补充完善就读证明，关注留守少年儿童接受义务教育情况。
6．督促各中小学进一步加强校园“三园”“五化”建设，协助相关部门整治校园周边环境；进一步强化学校常规管理，规范学校内部档案资料建设；加大对《义务教育法》的宣传力度，大力营造浓厚的“两基”攻坚氛围。
7．督促各中小学以校本教研为主，立足课堂，加强实验教学研究和师生探究性学习，充分发挥实验室的功能作用，并结合各校实际抓好学生科技活动，拓展学生思维空间和知识层面，提高实验教学效果。县教育局要在2007年5月20日前邀请省、市“普实”专家对中小学校实验操作进行现场指导，以此提高全县实验教师的实验操作技能。
8．进一步规范学校办学行为，逐步解决办学资源特别是县城学校义务教育资源严重不足等问题。一是抓紧实施第三小学新建、曙光小学扩建工程；二是进一步贯彻落实《中华人民共和国民办教育促进法》，把学前教育办学推向社会，切实解决小学大班额现象和学前教育挤占义务教育资源等问题。
9．安排专人对汇报材料、专题片、资料室等方面存在的问题进行整改，使之客观、翔实反映我县在“两基”巩固提高期间和普及实验教学工作上采取的措施、取得的成效及存在的问题。
10．组织相关人员于2007年5月20日前对全县“寄宿制工程”、“薄弱学校改造工程”建设进度，“两基”、“普实”资料整理，学校“三园”“五化”建设及校园周边环境整治，师生实验操作技能训练及迎接省人民政府“两基”复查和“普实”验收准备工作等情况逐项督促检查，确保顺利迎检。[1]
