记忆恢复现象体现了记忆存储内容的变化
记忆恢复：指识记某种材料后经过若干时间（一般为数天）测得的保持量，大于识记后即时测得的保持量。
它与保持量随时间推移而减少的遗忘曲线完全相反。
这种现象在儿童期比较普遍，随着年龄的增长，它将逐渐消失
两种假说：
1、抑制解除说认为：
识记后即时测验的保持量，其再认或回忆效果会受到识记时累积的抑制作用的损害，若干时间后测验，则累极的抑制作用解除，保持量上升。
2、整体联系说认为：识记之初，被识记材料之间尚未建立充分的联系，未能形成一个整体，故再认或回忆效果差；随时间的推移，材料间的联系日益丰富，整体性加强，便于再认或回忆，保持量随之上升
研究表明，识记材料难度的大小，材料内容意义联系的多少，对记忆恢复都有影响。儿童较成人更易出现记忆恢复。记忆恢复过程与遗忘过程并不互相矛盾，而是迭加在一起的。保持量取决于二者的综合作用。若是测验与识记间的间隔时间太长，记忆恢复现象会消失，被试会表现出明显的遗忘。
