点此购买报价¥50.70目录:图书,文化、教育与信息传播,教育,教育学,教育理论与研究,
品牌:张岂之
基本信息
·出版社:湖南教育出版社
·页码:733 页码
·出版日:2005年
·ISBN:7535546455
·条码:9787535546456
·版次:1
·装帧:精装
·开本:0开 0开
编辑推荐
本书系收录了民国时期著名学者学术思想的学案体著述,内容涵盖哲学、历史学、语言学、文学、美学、经学、训诂学、考古学、图书版本目录文献学、地理学、方志学、宗教、社会学、法政、经济学、新闻学、教育学、科技史、艺术、军事学等学科,在各个学科内又有代表人物,共254位。在每个学案里既有人物生平、学术思想、学术著作的介绍,又有学术旨要的介绍。本书为第一卷,主要收录了31位民国时期著名学者学术思想的学案体著述,兼具学术性、文献性、工具性。
目录
绪论 创变中的民国学术
第一卷
辜鸿铭学案
吴稚晖学案
蔡元培学案
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文摘
书摘
中国牛津运动
北京的翰林院是中国的牛津——国家精英知识分子的荟萃之地。正是这
个翰林院,成为了我所谓中国牛津运动的总部。那些参加并坚持了这场运动
的年轻的翰林们,称之为“清流党”——国家净化党。这个中国的民族净化
运动,像英国的牛津运动一样,可看作是儒教中保守的高教会派的复兴。运
动的目的,是反对引进那些为李鸿章和中国自由主义者所热衷的外国方法和
外国观念,通过呼吁国民更严格地信守儒家原则,来净化民族心灵和规范民
族生活。
这场中国的牛津运动,主要是反对李鸿章——中国的中产阶级自由主义
代表帕麦斯顿勋爵。李鸿章继大侯爵曾国藩成为中国文人学士的领袖。当那
位伟大的中国土人镇压了太平天国叛乱之后,摆在他们面前的,仍然有两个
非常困难的问题需要解决。首先是重建工作——一个极为现实的重建社会和
各级行政管理的问题。另一个问题,则是采取什么办法来对付欧洲人的东来
、以及他们那极其强大的现代物质实利主义文明的破坏力量。
第一个问题——重建社会和行政管理的实际工作,那个伟大的汉族士大
夫做得即使不算是完全彻底,起码也是迅速和成功的,非常值得称道。在镇
压太平天国叛乱后的一个很短的时间内,整个中国的行政和社会机器迅速恢
复了正常运转,辽阔的帝国呈现出一派太平景象。
然而,在处理另一个问题——即怎样对付现代欧洲文明的破坏势力问题
上,那个伟大的汉族士大夫则完全失败了。中国的文人学士在欧洲现代物质
实利主义文明的破坏力量面前一筹莫展,就如同在英国,中产阶级面对法国
革命的思想和理论无计可施一样。要有效地对付现代欧洲文明的破坏力量,
中国的文人学士们需要“扩展”,但是,这些文人学士是在狭隘的宋代儒家
清教主义影响下成长起来的,他们压根就没有所谓“扩展”观念。鉴于现代
欧洲文明的东来,他们所想到的“扩展”,就是中国人必须拥有现代的枪炮
和战舰,仅此而已。
为了推行这一“扩展”计划,李鸿章将那些富人,中小商人和买办阶层
,那些在对外贸易中挣钱获利之徒吸引到自己周围。这些人都赞成采用外国
方式方法的所谓进步事业。然而,他们那采用外国方式方法的拙劣观念,其
中包含了马太·阿诺德谈起英国中产阶级自由主义时所斥责的一切粗俗和丑
陋之处,这种粗俗和丑陋,令翰林院——中国的牛津那些知识贵
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