品牌：江霞
基本信息
·出版社：安徽教育出版社
·页码：350 页码
·出版日：2007年
·ISBN：9787533648039
·条码：9787533648039
·版次：1版
·装帧：平装
·开本：16 16
·中文：中文
·丛书名：中国中青年教育学者自选集
内容简介
当《中国中青年教育学者自选集》第一辑十本专著放到我面前的时候，真是感慨万千，兴奋不已。回想1979年中国教育学会刚刚成立的时候，全国从事教育理论工作研究的只有四百多人。为了繁荣教育科学，当时我们呼呼恢复中央教科所、建立中国教育学会，得到邓小平同志的批准。今天中国教育学会的会员已经发展到八十多万人，全国博士授权点已有几十个，一批中青年教育理论工作者已经成为教育科研的骨干。《中国中青年教育学者自选集》就是他们展示在我们面前的成果。怎不令人兴奋！
改革开入以来，我国教育有了空前的发展，教育改革不断深入。教育实践呼唤着教育理论的指导。教育科学也有了很大的发展。但是，我们不能不看到，教育理论还远远不适应教育改革的需要。我们还需要努力，一方面要继承和发扬我国优秀的教育传统，另一方面要吸收外国先进的理论和经验，但重要的是要深入我国的教育实际，总结我们自己的经验，形成有中国特色的社会主义教育理论体系。《中国中青年教育学者自选集》为建设我国的教育理论体系作出了贡献。
目录
自序
第一编课程理论研究
课程研究若干理论问题的探讨
现代课程研究及其方法论
从文化的变迁看课程的改革与发展
转变课程观——来自杜威和耳光特海过程理论的启示
后现代知识状况下教育本质的变化
后现代女性主义课程研究及其评价
从结构主义到后结构主义：教育观的演变
后现代课程研究的文化哲学基础：后现代主义
后现代课程观与我国基础教育课程改革
建构21世纪的课程研究
第二编课程开发、实施技术研究
课程开发、含义、性质和层次
课程开发的目标模式及其特点
校本课程开发——理念、过程、困难及其他
课程设计取向研究
课程设计的几个基本问题
课程设计模式及对课程改革的启示
……
第三编中外课程改革及比较研究
再造教育的文化
课程改革及其基本问题
面向21世纪课程改革与发展问题的思考
对改进我国小学课程与教材的几点思考
……
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