孩子读小学二年级.作业中有一题是要求列算式,他列的是竖式写了正确得数.我对他说应该先列横式.但他非常坚持的说:横式不好算得数,竖式才好算.
然后发现最近他一直是这样,学习上的某些概念错了可是坚持.
老师的批改也多次出现"列横式"的提示,显然孩子对老师的权威也怀疑.
头痛,怎么办?
具体用什么方式运算都不重要,他可能习惯竖式运算,用横式运算有可能会出现更多的错误,只要结果正确就好了.你要引导他看试题有没有提出要求,小孩子比较注重成绩,他们认为只要算对了不管什么方法都可以,他们就会选择自己适应的方式去运算,你要提醒他如果不按要求运算就不能得分以后他就会慢慢改掉的
孩子是从哪里学来的？
你教过吗？
还不是从老师那里学来的。
你解决不了。
要想从根本上解决，还得靠老师。
记得小时候,爸爸教我写数字"3",被我写成"m"了。
印象中，只记得写"m"要容易些,如画画一样的.
教孩子要有足够的耐心,自己一遍遍亲手演算给孩子看.久而久之,在他心中会慢慢接受也会习惯去这样做.
“横式不好算得数，竖式才好算”
——这说明：
1、他有点懒，懒得动脑，懒得改变已有的习惯。
2、自作主张，无视长辈的教导，这可能是长期纵容、太过溺爱造成的。
所以对孩子的错误，应适当给予一定的惩罚，不可过于迁就和纵容。
一般来说，出于能力上不足导致的错误，不应责怪和惩罚，应以安慰和鼓励为主。例如：某个算术题做不出来，作文写得不好，某首诗认真背过但还是背错了，等等，这些错误不应责怪，应耐心指导。如果是出于态度方面的错误，就应予以批评、责怪甚至惩罚。例如：不喜欢做作业，乱花钱，上课不认真听讲，等等。你说的你的孩子的问题，就是态度方面的了，应适当给予批评，如果屡教不改就应给予恰当的惩罚。当他改正了，就停止惩罚，甚至给予奖励。
————个人看法，仅供参考。
