儿子二年级，做作业超慢，拖拉。注意力不集中，老半天也下做不了，学校里的试卷现在都来不及完成，而且作业有做错的或不清楚潦草的地方也不愿改正，一说还就哭
因儿童焦虑症、精神发育迟滞、癫痫、儿童精神病、器质性脑综合症等疾病也有类似多动症的症状，甚至有的教师、家长把儿童正常的活泼好动也认为是多动症。因此，家长、教师若发现儿童具有类似多动症的症状，应送儿童到精神科确诊，才能对症治疗。
孩子是否有多动症，目前还缺乏一种特别确切的诊断方法，大都通过综合性的诊断手段来确定。下面提供一个我们临床上供家长、教师常用的多动状况评分量表，家长们可根据孩子的情况填写一下。每题根据程度(按每题中每项最严重的情况给分)按如下标准打分：无(0分)、只一点(1分)、多(2分)、很多(3分)。统计所有得分。如总分超过20分，应及时到专业部门进一步确诊，并及时治疗。
多动症评分量表(各种表现应持续半年以上)
1、注意涣散，上课东张西望，讲课听不进去 ( )
2、注意短暂，作业不专心，很容易分心甘情愿 ( )
3、做事不持久，常从一项活动转向另一项活动 ( )
4、活动过多，在家翻箱倒柜，拆卸玩具物品等 ( )
5、上课小动作多，下课先往外冲跑，放学不按时回家 ( )
6、走路常以跑代行 ( )
7、说话多，好插嘴，干扰别人说话 ( )
8、上课、作业时难以保持静坐 ( )
9、学习成绩不稳定，时好时坏或逐年下降，学习困难 ( )
10、冲动任性，性情急躁，易激怒，易兴奋，爱发脾气 ( )
11、常不顾危险和后果，爬墙登高，追逐车辆 ( )
12、做事莽撞，惹事生非，常铤而走险 ( )
13、不守纪律和制度的约束，严责、打骂也无用 ( )
14、说谎话蒙骗家长、教师，粗暴无礼 ( )
儿童多动症多动综合征是一种常见的儿童行为异常问题，又称脑功能轻微失调或轻微脑功能障碍综合征或注意缺陷障碍。这类患儿的智能正常或基本正常但学习、行为及情绪方面有缺陷，表现为注意力不易集中注意短暂，活动过多，情绪易冲动以致影响学习成绩在家庭及学校均难与人相处，日常生活中使家长和老师感到困难。男孩远较女孩多。早产儿童患此病较多。
本症处理主要有以下方法：
1认知行为治疗：对控制多动行为冲动控制和侵略行为有效。
2．药物治疗：
中枢神经兴奋药--利它林右旋苯丙胺、甲基苯丙胺、匹莫林等可选择使用另一类有效的药物--三环抗抑郁剂（丙米嗪、氯丙咪嗪和阿米替林），可以小剂开始逐渐增量达有效剂量后改为维持治疗。
3.精神治疗 药物治疗是对症的。动作过多往往经药物治疗而得到控制。同时不可忽视家庭和学校方面的适当教育和管理。对患儿的态度要以耐心、关怀和爱护的态度加以处理对患儿的不良行为及违法举动要正面地给以纪律教育，多予启发和鼓励遇到行为治疗有成绩时给予奖励，不应在精神上施加压力更不能现骂或体罚对有不良习惯和学习困难的患儿，应多给具体指导，执行有规律的生活制度培养良好习惯，帮助他们克服学习的困难，不断增强信心文献资料指出药物有效，但药物与教育、行为上的指导相结合更为有效
参考资料http://jbk.39.net/keshi/erke/treat/49041.html
