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如何對待幼兒的說謊行爲

2012-02-03 15:30:18  編輯來源:互聯網  简体版  手機版  移動版  評論  字體: ||

因爲幼兒生理和心理發展還未成熟,並不知說謊行爲的害處,因此,作爲家長在發現孩子撒謊後,一定要具體地分析、冷靜地對待,千萬不要一味的訓斥。那麽該如何對幼兒說謊進行正確引導和教育呢?

一、要弄清幼兒說謊的真正原因,對症下藥。從原因入手給孩子講道理,讓孩子懂得說謊的危害,從而引以爲戒。

二、不給幼兒說謊的機會。有的家長在接孩子放學時,常問:“今天你能幹嗎?”“老師表揚你沒有?”由于家長沒辦法得到及時的求證,這裏就給孩子說謊制造了良機。因此要奉勸家長們不要提一些不著邊際的問題,所提問題應能急于得到證實爲宜。

三、要善于抓住時機和孩子的特點施行具體可行的教育。特別是在發現孩子第一次說謊後要慎重對待,既要理解孩子說謊時的心情,又要嚴肅地指出孩子的錯誤,恰當的點撥,杜絕再次發生。孩子坦白了要歡迎,切記打罵,否則會因爲害怕而再次說謊不宜于教育。

四、身教重于言教。父母是孩子的第一任老師,因此應嚴格要求自己,不在孩子面前說謊話,答應孩子的事兒就應盡力辦到。否則就應對孩子講明原因,求得孩子得原諒。

五、家長應經常有意識地給孩子講一些有關實事求是、忠誠老實的事例,讓孩子理解誠實做人的美德。

  因爲幼兒生理和心理發展還未成熟,並不知說謊行爲的害處,因此,作爲家長在發現孩子撒謊後,一定要具體地分析、冷靜地對待,千萬不要一味的訓斥。那麽該如何對幼兒說謊進行正確引導和教育呢?   一、要弄清幼兒說謊的真正原因,對症下藥。從原因入手給孩子講道理,讓孩子懂得說謊的危害,從而引以爲戒。   二、不給幼兒說謊的機會。有的家長在接孩子放學時,常問:“今天你能幹嗎?”“老師表揚你沒有?”由于家長沒辦法得到及時的求證,這裏就給孩子說謊制造了良機。因此要奉勸家長們不要提一些不著邊際的問題,所提問題應能急于得到證實爲宜。   三、要善于抓住時機和孩子的特點施行具體可行的教育。特別是在發現孩子第一次說謊後要慎重對待,既要理解孩子說謊時的心情,又要嚴肅地指出孩子的錯誤,恰當的點撥,杜絕再次發生。孩子坦白了要歡迎,切記打罵,否則會因爲害怕而再次說謊不宜于教育。   四、身教重于言教。父母是孩子的第一任老師,因此應嚴格要求自己,不在孩子面前說謊話,答應孩子的事兒就應盡力辦到。否則就應對孩子講明原因,求得孩子得原諒。   五、家長應經常有意識地給孩子講一些有關實事求是、忠誠老實的事例,讓孩子理解誠實做人的美德。
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