“天河部落”上的“鸟·语”名声远扬,不仅广州其他区的学校也组织类似的团队,连外省也有学校和组织前来打听他们的做法。“我们的博客几乎每天都有人提出问题,我们都尽量做最详细的解答。”“鸟·语”的博主不无骄傲地说。
■记者手记
网络教研考验
“大方”程度
在天河区几所中小学采访结束后,记者特意来到区教研室想与张伟春聊一聊,不巧他一早就去韶关调研了。教研室科研办主任容梅透露,为方便用户有效获取数据,并促进教师(社群)交流和成长,天河区教研室正准备着手对现有数据进行整理,萃取精华,日志资源遴选是此次数据挖掘的重点内容。
按照记者的理解,数据挖掘的最终目标是促进教研,但前提是广大教师愿意把自己研究的内容、成果发到网上去,难道老师们就没有什么顾虑吗?采访中一位老师特别讲了一个意味深长的故事:某位老师对学科教研很有见解,一开始他对在网上公布自己的教研成果也有所介怀,只是每次在博客里写一点点,后来省内一份专业期刊发现了这个博客,便找到博主向他约稿,一连给他发表了三篇教研论文。“这个故事告诉我们,你在网上发布教研经验,给别人学习的机会,同时也是给自己发表论文的机会。”这位老师打趣地说,“对待网络要大方,不要小气!”
(责任编辑：GH)