“重建都江堰心灵家园”公益项目的主讲老师分别是李文瑗、陶晓清、李文淑，是加拿大海文学院的资深讲师。加拿大海文学院是北美乃至世界各地都负有盛名的个人心理成长教学机构，它集西方心理学精华，将东方哲学尤其是中国的道家哲学思想溶入到其中。它的独特教学模式是互动式工作坊，学员在培训过程中身和心同时投入，例如老师带领着大家通过双手互推、叉腰吐气、慢步走、快步走、摸鼻子、揪耳朵等一系列活动和小游戏之后，学会如何舒缓情绪，如何解开心结。
目前，第一期工作坊已经于2009年11月结束，2010年4月开展第二期培训。参加培训的老师和干部都表示，这样的心理工作坊不仅对提升都江堰中小学心灵辅导老师的专业能力行之有效，大有裨益，让学员个人也受益匪浅，喜出望外。参加培训的一位心理辅导老师反馈说，跟学生沟通是打开心结的第一步，过去的工作方法比较单一。通过培训开拓了眼界，学会了不少心理咨询和抚慰的方法，跟学生也好沟通了。
该项目为中小学捐建的心理咨询室设施包括心理档案软件、心理测评软件等专业心理软件，以及沙盘、抱枕、心理图书等必要的设备设施。有了这些，心理辅导的手段更科学、更丰富，形式更加多样化。
“心家园•社工”是一家长期在“5.12”地震灾区从事心理援助工作的公益组织，也是该公益项目的承办方之一。“心家园•社工”总干事罗钊认为，发起这一项目非常有价值。目前，“5.12”地震灾区急需这样的“软援助”。地震发生不久时，来过不少心理咨询的志愿者。但是，绝大多数人都很快返回工作岗位；另一方面，心理咨询在国内本身就是一个新兴的领域，有实践经验的专业人才很少，多数人难以胜任灾区心理援助这样复杂的工作。像都江堰能够获得这种“软援助”的地区，在整个灾区只是凤毛麟角。他呼吁更多的企业和机构伸出援手，像“5.12”地震灾区的其它部分，提供类似的“软援助”。
有关心理专家也指出，灾后1-5年是心灵家园重要的“黄金期”，如果错过了这段时间，心灵创伤对人的影响将是一生的。形势所迫，需要有识之士尽快采取行动。
(责任编辑：GH)