对于老师和家长普遍担心的青少年“网瘾”问题，中国青少年研究中心副主任孙云晓表示，青少年易于网络成瘾的根本原因在于缺乏支持性的人际关系，包括亲子关系、师生关系、同伴关系等。“当孩子们没有伙伴，又不能与老师或家长及时沟通时，只能在网络上寻求寄托，往往造成沉迷于网络游戏、网上交友等。”
中国青少年研究中心少年儿童研究所所长孙宏艳建议，社会各界都应该为营造有利于青少年学习、成长的健康网络环境做出努力，特别是学校应该加强对学生信息处理能力的培养，包括改变现有的信息技术课为媒介素养课，在教授学生电脑使用技术的同时，更多传授如何有效管理、正确利用网络信息的知识。
据了解，这次中日韩美四国联合实施的高中生学习意识与状况比较研究，调查对象是各国普通高中1年级至3年级在校生。来自中国北京市、湖北省荆州市等6个城市，日本岩手等8个县，韩国首尔等12地以及美国北卡罗来纳州等10个州的7500余名高中生接受了调查。
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