名词概念
网络教学是远程教学的一种重要形式，是利用计算机设备和互联网技术的教学模式。
网络教学打破了传统的时空限制，是现在更是未来的重要教育手段。
1、 什么是网络现场教学？
网络现场教学是 利用已经普及的家庭电脑和宽带网络等硬件环境，依托专业的网络现场教学平台，实现 异地、同时、实时、互动 教学和学习的新的 教学模式，是“实地现场教学”模式的强有力的补充，是教育信息化和网络化的总体趋势和目标。
网络现场教学，不是网站，不是点播，不是录制课件
在网络现场教学模式下，教师讲课工作像以往一样 准备讲课稿（word，ppt，pdf等文件格式），像以往一样按照约定的时间上课。所不同的是：上课的地点 不再是 集中的固定的现实地点，比如培训中心的固定班级，而是你们单位在 这个网络系统平台上开设的固定班级，一个网络班级。上课的内容 仍然是教师备课好的内容，只需要将讲课稿文件 “打开”到讲课板上，整个网络班级的学员 都能异地看到内容，当然前提是 学生在规定的时间登陆到了该班级。
举个例子：
步步高数学辅导中心 在该网络平台上开设有 “奥数辅导班”，该班级每天晚上8：00~9：00 上课，该班级学员 40人，辅导老师1人。该班级使用这个网络平台的过程是：每天晚上8：00前 ，学生和老师 在自己家里 打开软件客户端，输入相应的 用户名和密码，登陆到 奥数辅导班 。教师打开准备好的讲稿（word，ppt，pdf 等文件），学生端自动显示讲课稿内容，教师一一完成学习点的讲解，学生端 同步看到 教师讲课过程中 临时 书写的内容。如果学生有疑问，随时举手发言，经过教师允许，双方视频/语音 交流，同时这个交流 班级内的学生都能看到和听到。到下课时间下课，退出系统。
当然，该平台还设置了其他很丰富的操作功能。
在网络现场教学模式下，学生完全可以在家里报读你单位开设的课程，免去了劳途奔波，节省了时间和精力，极大的增加了学习的方便性，同时不乏现场教学中的互动和交流。
在网络现场教学模式下，学校可以集中精力发展教育品牌，招生和授课不再受地点限制，可以拓展整个地区、甚至全国的生源市场。我方的网络平台提供了丰富的教学教务管理功能。
2、 网络现场教学有多大市场？
2007年1、4、7、10月份参加全国高等教育自学考试的近20万人，非学历证书考生达30万人，2008年这些数字还有增长。根据我方对网络现场教学和实地现场教学做出的调查结果显示：将有20%左右的学员立即选择网络现场授课，即深圳培训市场存在10万左右的显见生源。2007年，在全国范围内，参加培训的人数接近900万，2008年还有增加。根据调查结果推算，在网络现场教学模式下，将有180万左右的显见生源。
随着教育信息化和网络化的推进，有理由相信这个数字会继续增长，其显见生源和潜在生源 可见一斑。
3、 如何合作？
本着“拓展授课渠道，扩大教学生源，节约教学成本”的共同理念，采用联营的方辅助你方运营“网络教育项目”.我方负责教育技术平台的服务（网络现场教学系统解决方案），你方负责教育内容的提供，共同宣传招生. 学费定价及收取由你方完成。你我双方按协商比例分配受益。同时我方收集、整理你方就我方的技术平台提出的优化建议，并作出相应的优化升级处理，保证平台顺利完善运行。
具体合作分工：
你方义务：提供教育品牌 、设置专业,制订教学政策及招生计划 、组织教育师资,实施教学质量监控 、组织考试并最终完成教育内容。
我方义务：
网络现场教学平台建设,优化,技术维护,升级服务.保证该平台的功能正常运行,并负担由此产生的费用.通过网络途径协助培训机构招生,扩大生源.
合作分配原则:
零成本合作使用，合理分配收益。
现有成果近年来，网络教学的需求在不断扩大。不少中小学校都苦恼于由于技术或时间的原因无法实现真正的网络教学。目前较优秀的免费网络教学平台有：《中小学校网络教学一体化平台[1]》、《中小学校上机信息管理系统》，另外还有配合使用的《学校团委网站整站系统》等
