学院介绍关于游戏学院天津校区
汇众益智游戏学院天津校区于2005年6月投资兴建，专注于培养优秀的游戏设计与开发人才，它的成立弥补了天津培训行业游戏人才培训的空白。作为游戏学院直属培训中心，天津校区有着自己独特的优势。校区坐落于天津市高校云集的南开区，毗邻天大、南开等知名高等学府，学院具备高品质的教学环境，一流的软硬件设施。学院教材采用具有世界一流水准的V5.0系统教材授课；授教老师均具有多年游戏项目开发经验和丰富的教学经验，着重培养学员的实战技能；和蔼可亲的班主任老师无微不至的关心学员学习和生活情况；干净整洁的学生宿舍让外地住校学员拥有家一样的温暖；完善的就业推荐服务、专业的就业指导老师，为学员成功就业提供保障。几年来，天津校区的毕业学员已遍布全国各地，成为各大知名游戏企业的技术骨干。教学课程游戏学院是专业培养游戏设计与开发人才的职业培训机构，所有课程均围绕游戏设计与开发而设置，包括游戏策划、游戏美术、游戏程序开发三个专业。涵盖游戏架构设计与策划、游戏运营管理、游戏造型与色彩、场景与角色、动画与特效、游戏3D项目实践、手机游戏设计与开发、网络游戏引擎实现、网络游戏实战开发及拓展与职业素质培养等核心课程。学员毕业后就业方向为国内外游戏企业和通讯公司，职位包括游戏造型（美术/场景）、游戏动画设计、游戏美术策划、游戏原画设计师、UI制作、网络游戏程序员 、3D Animation、游戏软件工程师等。招生对象游戏学院的培养对象为18-35岁，大专以上人员，高中、中专学历者需经过入学测试，熟悉计算机及互联网，适合在游戏行业发展方能入学。师资游戏学院目前拥有200多位资深游戏教学、研发人员，其中博士4名、硕士21名。游戏学院的每一位讲师至少要具有三年以上游戏公司的游戏开发经验，参与过知名游戏产品或重大项目的研发与运营。游戏学院对授课老师采取了严格的评审标准，从任职资质筛选开始，专业课程培训要经历3次强化训练，培训合格的教师还要经历2次的筛选，最终才能走向讲台。我们学员受到用人单位的普遍好评，这是与游戏学院严格的考核制度分不开的。地位游戏学院作为全国规模首屈一指的专业游戏人才培训基地，特聘“视频游戏之父”诺兰·布什内尔为游戏学院首席顾问，国家863网游项目负责人王阳生等5位国内游戏知名专家出任高级顾问。游戏学院是国家信息技术紧缺人才培养工程游戏人才培训基地，中国民族游戏人才培养工程万人计划指定培训基地。
课程安排游戏学院职业培训V4.0课程是国内完整的一套游戏设计与开发课程。它包括游戏开发基础、游戏美术设计、游戏程序开发、职业素质培养等四个方面，这套课程体系代表着国内游戏职业教育的最高水准，得到了包括国家信息技术紧缺人才培养工程办公室（NITE）、中国软件行业协会游戏分会（CGIA）及会员单位的充分认可，成为国家信息技术紧缺人才培养工程——游戏人才培训项目、中国民族游戏人才培养工程指定课程。
学员在考试合格后能够获得权威的国际/国内双重认证。分别为：1、国家认证：国家信息技术紧缺人才培养工程职业技能认证；2、游戏学院认证（GDD）。 3、劳动和社会保障部证书。
教学模式游戏学院根据游戏项目设计及开发的特性，采用先进的“四步式”教学模式。从理论解析、案例模拟、实例训练、到在线答疑。在教学中强调用“情景教学法”、阶段性学习成果展示法教学，学员分组教学，理论课+上机实践课；小组项目与课程学习同时进行，学生70%的时间基本都用于实际动手能力的训练，毕业时学员将开发一款手机游戏作品或一款中小型网络游戏作品。使学生在毕业时就能具备在游戏公司工作一年后才能具备的游戏开发能力。
就业前景游戏学院负责推荐就业吗？
金山、清华同方、空中网、盛大数位红等知名公司长期委托游戏学院定制人才；国内400游戏公司与游戏学院签定人才合作战略协议，游戏学院负责推荐就业，更有“大连游戏工厂”“北京游戏工厂”为学员自主提供创业扶持！学员入学即签订就业协议！
游戏学院培训学员就业薪水如何？
游戏学院毕业学员大部分进入游戏公司担任游戏策划、3D设计、手机游戏开发工程师、网络游戏开发工程师等，薪资在3000-8000元之间。目前最优秀的学员到公司不到半年收入涨到2.5万元，但这只是个别例子。工作经验和能力的不断积累和个人的努力，才是成功的可靠保障。
游戏这个行业到底怎么样？我们该不该加入呢？
游戏行业已成为我国数字娱乐产业支柱产业，国家对游戏产业发展给予极大支持。游戏产业从业人员平均薪资高于其它相关行业等40%以上。目前我国网游用户已逾3000万，而具备游戏开发能力的核心技术人员不足6000人，中国游戏产业正处于“市场增长迅速，人才极度匮乏”的局面。
2006年我国的高校毕业生达到413万人，面对如此巨大的就业压力我们如何从众多的竞争者中脱颖而出？ “人才就是比别人先行一步”。选择一些市场需求大的职业培训，看准目前就业市场的人才空缺点，及早加入，才能掌握先机，立于职场的不败之地。
