学校概况教学设施抚远县第一中学，简称抚远一中，占地面积50000平方米，建筑面积13300平方米，其中含5170平方米教学楼一栋，3400平方米综合楼一栋，5130平方米学生公寓一栋。
学校建有400平方米跑到操场一个、水泥地面篮球场三个、水泥排球场四个、五人足球场一个、标准足球场一个，跳高、跳远场地各一个，令外还有一个拥有单、双杠等多种健身器材的活动场地一个。
学校教学楼设有30个常规教室，8个活动室，阅览室（含电子备课室）、图书室、档案室、会议室、卫生室、多媒体教室、电教室、物理实验室两个、化学实验室两个、美术活动室生物实验室各一间，微机室两个。学校荣誉建校进30年来，抚远一中通过努力，得到了市级规范化学校、文化先进集体、优秀家长学校、“三育人”先进单位、创新指导实验学校、贯彻落实《学校体育卫生条例》优秀学校、全市德育集体先进单位、市级规范化学校、佳木斯三育人工作先进集体、“十五”期间教育科学研究先进单位、2005年被授予全国科学教育试验基地、2004年被授予教育考试环境综合整治优秀考点、2005年度被授予先进工会称号、师德师风建设先进集体称号等荣誉称号。
学校环境祖国最东极的完全中学——抚远县第一中学，坐落在我国最早迎来太阳的边境县抚远县城内。她背依青山，面临黑龙江，绿杨环抱，紫丁香飘香。每天，一中师生们都用朗朗的读书声将太阳迎进祖国；又伴着晚霞，放飞每一个执着美丽的希望。
抚远县是一座地跨黑龙江、乌苏里江的边境小城，她北与俄罗斯隔黑龙江相对，东与俄罗斯左、右岸分居，和境内城市却相距甚远。县城周围群山环绕，交通不便，但在相对偏僻、闭塞、落后的小县中，抚远一中却走出了一条生源差，而人才培育效率却高的发展道路。
学校历史一、创业：艰苦中思索特色（1980——1982）
1980年8月15日，在原抚远县中学重点部的基础上，抚远县第一中学从抚远县中学
分出，正式建校，学校暂借两幢平房为校舍，分初、高中五个学年，每个学年各一个教学班，全校共248名学生，教职工26人。
建校初，设备简陋，环境艰苦，无自己的校舍、无实验器材、场所，建校前从无一名从本县考入大专院校的学生，一切从零开始。一中领导从根本入手，逐年培养学生学习和生活、实践的能力，育人与教书并重，形成“勤奋、守纪、礼貌、团结”的良好校风，仅经一年实践首届75名毕业生中就有8人考入大专院校，次年36名考生中就有13人考入大专院校，第一中学被定为县重点中学，黑龙江省144所重点校之一。
二、发展：摸索中形成特色（1982——1989）
第一中学1982年9月迁往今校址，拥有了自己的校舍。1984年秋教学楼建成投入使用，同年，图书室正式设立。1987年建成语音教室、电化教室、生化实验室、物理实验室各一间，1997年兴建微机室一间。
一切投入都是为了培养学生的素质和形成其能力，至此，抚远一中“以能力培养为重点，教书育人并重”的办学思想、特点已正式形成。
三、新天地：阔步中坚持特色（1989年至今）
教师队伍：如今抚远一中的教师有很大一部分是一中自己培养出的人材，他们从一中考出，学成后回母校执教，他们熟悉母校的办学风格，沿袭并发展了母校遵循的教学常规、以形成并提高学生能力为根本的教学特点。目前，抚远一中全体教师均拥有大专以上学历，全校教职工98人，其中一线教师84人，拥有高级职称者23人，中级职称者43人，建校以来有二百余名教师先后被评为全国优秀教师、模范班主任和省、市、县优秀教师、教学能手、优秀知识分子、先进工作者等，一中今已逐渐形成一支基本功扎实、素质过硬、教风严谨的教师队伍。
管理机构教育管理：领导机构：
校 长：张洪舜
党 委 书 记：孙秀艳
业务 副 校长：张尧军
德育 副 校长：冯桂平
初中部副校长：柴寿波
政 教 主 任：李新义
政教 副 主任：李洪霞
教 导 主 任：聂旭梅
教导 副 主任：马吉艳
后 勤 主 任：刘伟斌，
领导班子成员风气正，年轻化，有开拓进取精神，正精诚合作，引领抚远一中稳步向前。
人才培养班制方面，一中现分初中部和高中部。其中初中三个学年，每学年设两个班，高中三个学年，高一、高二各六个班，高三七个班。全校共25个教学班，学生1280人。
课程与人材培育方面。抚远一中在人材培育上有一个生源差的不利因素，各届高一新生常仅一两名学生能达到或无人达到邻近市县重点高中录取分数线情况。在起点低的情况下，要想在短短三年间使学生具备与他人竞争的能力，必须切切实实培养学生自身学习的能力，因此，抚远一中历来遵循“以能力培养为重点，教书育人并重”的思想，采取了一系列扎实有效的方法。如开齐、开全大纲规定的各门课程；首先注重基础，先练好扎实的基本功；向45分钟要质量，不乱加课时，不搞题海战术；在升学竞争愈加激烈的今天，仍开好音、体、美、劳技等课，每周的班会、体育锻炼、卫生课等坚持上好，从不任意占用；高中的音乐、美术欣赏课，微机课程开设稳定，不但使毕业能至少掌握一种乐器，熟悉计算机基本操作，更重要的是提高了学生的审美和动手能力；加上校本课程、综合实践课程对学生的有益补充，大大家加强了学生的综合修养，培养并提高了学习和创新能力。
优秀校友正确的方向和不懈的努力结下累累硕果，如今，清华、北大、南开、同济、浙大、吉大、南京大学、重庆大学等重点院校均已有一批批抚远一中送去的学生，他们毕业后有的为家乡发展而努力，有的继续深造，先后有中国科学院硕士生、中国社会科学院博士生、清华大学博士生、第四军医大学博士后毕业生。抚远一种以大比例地为祖国各地送去一批批人才。
综合发展思想政治工作方面，抚远一种培养的学生能力是综合能力，党支部和团队组织在思想工作方面起了主导作用。另外，一支有责任心、肯投入的强有力的班组任队伍也是有力保证。班会、团队课、升旗仪式渗透思想教育，学生会、共青团工作深入群众，多年的校园文艺汇演、书画摄影展、课本剧表演等稳定开展，一中学生素质普遍较高，在进入上一级院校后，多数具有相当的社会活动能力，能担任各级学生工作。今后，抚远一中将延续教书育人并重，以培养能力为主的办学传统。
