山东理工大学工程实训中心前身是山东理工大学创建伊始所建立的实习工厂，后来发展壮大为规模初具的机械厂。2001年6月成立工程实训中心，机械厂与工程实训中心合署办公，为学校直属处级教学单位。2003年开始，在省教育厅的大力支持下开展了“工程训练示范基地建设”项目，总投入达1000余万元，使中心的教学条件有了显著的改善。中心现有用房面积9681.2平方米，资产总值1500余万元，专职人员39人，其中教授2人，副教授及高工3人，工程师及讲师9人；博士2人，硕士3人。拥有数控车床、数控立式车床、数控铣床及加工中心、数控线切割机床、激光切割/雕刻机、超声波清洗机及普通设备400余台套。
面对社会发展和经济建设对人才培养提出的崭新要求，中心积极推进实验教学改革，逐步实现了训练方法与手段由传统向现代的转变，训练学科由工科向多学科的转变，训练目标由技能向综合素质的转变。
经过多年的探索和实践，中心找到了一条教学、科研、社会服务相结合的可持续发展之路，创立了以生产保教学、以教学促生产、以科研提升教学的发展模式。
中心现为中央与地方共建特色优势实验室“高端数字化设计制造实验室”、中等职业学校专业骨干教师国家级培训基地、山东省经贸委“山东省制造业人才培训中心”、山东省教育厅“山东省数字化设计制造工程训练示范基地”、华东高校工程训练教学学会的理事单位。
中心的优势是数控技术实践教学的建设系统性强，CAD/CAM的软件齐全，所有数控设备及计算机全部通过有线和无线方式联成网络，采用多媒体课件教学，教学梯队年龄层次、结构层次合理、双师型教师数量充足。中心的特色是紧密联系山东省职业技术教育师资培训中心开展职教师资的培训工作，大学生的工程训练层次性强，按照不同年级不同层次学生实践教学多层次递进的要求，建立起纵向层次化、横向模块化、整体综合化的三个层次的训练平台。第一层次是以常规制造训练为主体的基础训练平台，第二层次是以机电一体化大工程意识为背景的提高训练平台（亦称综合训练平台），第三层次是以科技项目的研发为导向的研究创新训练平台。
中心的发展目标是在现有的基础上，面向现代工业的实际发展水平，通过对工程实践训练项目的进一步扩建和重组，努力建设成一个实验教学理念先进，仪器设备品质优良，资源共享，开放服务，实验教学体系不断完善，师资队伍不断优化，管理运行科学高效的具有一定辐射示范功能的工程实训中心。学校高度重视实验教学队伍的建设，按照“汇聚人才、培育团队、成就大师”的师资队伍建设方针，制定了人才引进、培养、聘用，激励和稳定队伍的相关政策，实验教学队伍的质量得到了提高，核心骨干相对稳定，实验教学与理论教学互通，形成了一支结构合理、素质高、能力强、团结创新的实验教学团队。
中心积极参加国内外学术、教学交流活动。2005年，中心成功举办了华东高校工程训练教学学会六届三次理事会，与华东地区兄弟学校的实践教学人员进行了广泛深入的交流。
积极参与华东高校工程训练教学学会组织的“育人杯”示讲示演教学大赛，通过准备和参与锻炼了教学指导人员的能力，提升了教学水平，促进了教学质量的提高。
