学院简介北京体育职业学院以培养优秀职业运动员为主要宗旨，兼顾社会体育和体育产业人才的培养，是北京地区唯一一所高等体育职业院校。北京体育职业学院师资力量雄厚，拥有一支具有较深学术造诣和丰富实践经验的教师、教练员队伍，特别是在竞技体育方面，不乏在世界体坛
和全国体育界享有盛誉的权威专家。学院同时聘请知名专家学者作为客座教授，不断优化师资队伍，提高教学水平。
北京体育职业学院2009年首批招生开设竞技体育、运动训练、社会体育、体育保健、体育服务与管理等五个专业。其中竞技体育专业以培养高水平职业运动员为目标，面向优秀运动队招生；其他四个专业以培养社会体育从业人员和体育产业服务管理人才为目标，面向社会招生。
学院注重体育职业技能的培养，为北京建设国际化体育中心城市造就具有良好职业素质、具备相关理论知识和专业技能的各类体育职业人才，同时为运动员退役后顺利转型就业搭建桥梁。学院同时开展各类与体育职业相关的岗位资质培训，多角度、多层次培养体育人才，是一所行业特色鲜明、
办学优势突出的体育职业院校。
北京体育职业学院坐落在南三环之侧，毗邻光彩体育馆和北京网球中心，交通便利，区位优势得天独厚。学院拥有现代化的教学设施和一流的训练场馆，校园环境优美、视野开阔。欢迎热爱体育事业、有志于竞技体育和体育产业的各界青年报考北京体育职业学院。
北京体育职业学院地址：北京市丰台区光彩北路4号（南三环赵公口桥南）
办学宗旨北京体育职业学院以培养优秀职业运动员为主要宗旨，兼顾培养社会体育和体育产业人才。学院将深入改革训练管理体制，探索集约化、职业化发展模式，形成训练、科研、医务、教学、人才引
进等一体化的办学机构，承担首都竞技体育人才的培养任务。
北京体育职业学院着眼于社会需求，注重体育职业技能的培养，为北京建设国际化体育中心城市造就具有良好职业素质、具备相关理论知识和专业技能的各类体育职业人才。北京体育职业学院同时开展各类与体育职业相关的岗位资质培训，多角度、多层次培养体育人才，为运动员退役后顺利转型就业搭建桥梁。北京体育职业学院将努力建设一所行业特色鲜明、办学优势突出的高等体育职业院校。
硬件设施学院为各学科教学配备了适用充足的电化教学辅助设备，建有十一个多媒体
教室，两个计算机教室，一个电子阅览室，一个语音室，建有两兆光纤出口的校园网，有24500册电子图书，有制作多媒体教材课件的必要设备。
教学层次初中教育学校：北京市第二二二中学
学制：三年
招生对象：专业队内部招生
学习形式：全日制（半天专项训练）
学习地点：院本部
培养方向：按照国家义务教育的要求，结合优秀运动队的专业特点，在初中阶段，对运动员继续实施教育，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律，既能攀登竞技体育高峰，又能适应社会需要的合格人才奠定基础。使学生运动员具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情；初步具有为人民服务和集体主义思想；具有为竞技体育事业献身，勇攀高峰，为国争光的精神和良好的体育道德；遵纪守法，养成文明礼貌的行为习惯；具有明辨是非和自我教育的能力。使学生运动员掌握必要的文化科学知识和基本技能，具有一定的自学能力以及运用所学知识，分析问题和解决问题的能力，初步具有科学态度，掌握一些简单的科学方法。使学生运动员具有一定的审美能力，形成健康的志趣和爱好。使学生运动员具有高水平的专项运动技能，在竞技运动中为祖国创造优异成绩，树立为竞技体育事业献身的责任感和奋发向上的进取精神。中职教育1.运动训练专业
学校：北京体育职业学院（中专部） 专业名称：运动训练
学制：三年 招生对象：专业队内部招生并有少量社会招生
学习形式：全日制（半天专项训练） 学习地点：院本部或先农坛教学点
培养方向：本专业培养与我国社会主义建设要求相适应的德、智、体、美全面发展的，具有中等文化程度，中等体育专业理论的高水平专项运动技术的优秀运动员和具有全面素质和创新精神的中等体育运动人才。使学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情，具有为人民服务和集体主义思想，具有为竞技体育事业献身的责任感，为国争光的精神和良好的体育道德。使学生具有中等文化程度，掌握相应的体育运动专业理论，并能运用专业理论知识指导自己进行科学专项训练。使学生掌握一定的社会应用知识和创新技能，以适应社会发展的需要。使学生具有高水平的专业运动技
能，在竞技运动中积极进取、勇攀高峰、创造最佳运动成绩。使学生从一次性就业教育转向可持续发展的人力资源开发教育。
2.休闲体育服务与管理专业
学校：北京体育职业学院（中专部） 专业名称：休闲体育服务与管理
学制：三年 招生对象：初中毕业生或具有同等学历者
学习形式：全日制 学习地点：院本部
培养方向：本专业旨在为社会培养能够从事体育经营管理、有专业理论知识，有较强工作能力和就业能力的初中级大众健身的服务与管理人才。使学生具有良好的思想政治素质，拥护中国共产党，热爱祖国、热爱人民、爱科学、爱劳动、团结协作和积极向上的精神。具有一定的文化素质和修养，掌握中等专业学校学生应具备的文化基础理论和专业知识。掌握指导大众体育，健身休闲娱乐的方法和基本技术，具有从事体育休闲服务与管理的基本能力，具有体育休闲、健身的宣传能力，具有使用维护和简单维修体育器械的能力。本专业就业面向体育健身和休闲娱乐场所，从事一般运动项目技能和健身方法、传授与指导群众休闲健身的组织管理工作。专科教育1.运动训练专业
培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具备竞技体育基本理论知识，及创造优异运动成绩能力的专门人才。培养能够运用本专业基本理论知识和技能在运动队、业余体校等部门从事运动训练、训练管理以及相关工作的体育人才。
学制：三年
学习形式：业余
学习地点：院本部
招生对象：面向北京市运动队和社会招收具有高中毕业或同等学历人员。
2.社会体育专业
培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具备运动营养和保健康复方面的专业知识和专门技能，能够在竞技体育、休闲体育、大众健身、餐饮服务等部门从事营养健康、保健康复指导等专业工作的专门人才。
学制：三年
学习形式：业余
学习地点：院本部
招生对象：面向北京市运动队和社会招收具有高中毕业或同等学历人员。
3.体育经营与管理专业
培养目标：本专业面向社会、面向市场培养德、智、体全面发展，能适应我国体育事业需要的，具有良好职业道德、敬业和创新精神，在休闲健身娱乐行业和体育场馆设施服务和管理行业中有较高综合职业能力的一线工作人员和中高级实用人才。
学制：三年 二年
学习形式：业余脱产
学习地点：院本部
招生对象：面向北京市运动队和社会招收具有高中毕业或同等学历人员。[1]
学术成果论文题目
作者
获奖情况
体育高职院校"核心竞争力"的探究
刘阳
二等奖
国外休闲体育专业课程设置的比较与研究
李帅星
三等奖
北京市高等体育职业教育设置招生专业的调研论证
牛映雪
三等奖
在体育高职校运用“实例”教学的可行性研究
易南
三等奖
体育经营与管理专业课程体系整体构建与实施
杨阳 田定西
一等奖
国外休闲体育专业课程设置的比较与研究
李帅星 李建亚
殷燕 郑朝霞
二等奖
“十五”期间北京市退役运动员状况调查及对策研究
王桦 吴丽霞等
三等奖
体育高职院校“核心竞争力”的探究——体育高职院校助推优秀运动员“二次就业”问题的探析
刘阳
三等奖
北京市高等体育职业教育设置招生专业的调研论证
牛映雪 王桦
沈丽娟 李铮
刘阳
三等奖
体育职业院校师资队伍建设与发展对策的研究
沈丽娟
优秀论文奖
