图书信息
书 名: 人文素养基础教程
作者：徐飚
出版社：电子工业出版社
出版时间： 2009年11月
ISBN: 9787121066214
开本： 16开
定价: 39.00 元
内容简介《人文素养基础教程(全彩)》内容简介：本教材为中职学生素质教育的新型教材。教材结合中职教育的实际，以中职学生的知识层次为出发点，汇集和综合了中外历史、文化、哲学、宗教、文学、艺术、伦理、心理学等多门现代人文知识，帮助学生走进人文殿堂。通过本教材的学习，使学生了解和掌握中外优秀的文化知识，并把知识内化为人文精神，培养高尚的道德情操，树立正确的人生观、价值观，为学好其他课程及学生的终身发展奠定坚实的基础。
本教材内容通俗、图文并茂，便于学生阅读理解。教材安排了“学习指导”、“研究性学习”和“推荐阅读书目”，帮助学生开拓视野，激发兴趣，丰富精神世界。
图书目录绪论 走进人文殿堂
第1章 中外历史概要
1.1 中国历史概要
1.1.1 史前时代
1.1.2 先秦时期
1.1.3 秦汉时期
1.1.4 魏晋时期
1.1.5 隋唐时期
1.1.6 宋元时期
1.1.7 明清时期
1.2 中华民族对人类的贡献
1.2.1 古代的四大发明
1.2.2 中国历史上其他发明与贡献
1.3 世界古代文明
1.3.1 古埃及文明
1.3.2 古巴比伦文明
1.3.3 古印度文明
1.3.4 古希腊罗马文明
第2章 中西方传统文化
2.1 中国传统文化概述
2.1.1 文化的概念
2.1.2 中华民族及其文化形成的特点
2.1.3 中国传统文化发展概要
2.2 中国传统文化的特点与基本精神
2.2.1 中国传统文化的特点
2.2.2 中国传统文化的基本精神
2.3 西方文化的演进
2.3.1 古希腊与古罗马文化
2.3.2 文艺复兴时期的文化与近代启蒙文化
2.3.3 现代人文主义和科学主义文化
2.4 西方文化的特点与基本精神
2.4.1 科学性
2.4.2 民主性
2.4.3 竞争性
2.4.4 法理性
2.5 中西文化的交流
2.5.1 古代中国文化的传播
2.5.2 古代中国文化对周边文化的影响
2.5.3 西学东渐与东学西渐
第3章 哲学智慧与修养
3.1 哲学的价值
3.1.1 哲学是人的存在的基本方式
3.1.2 哲学是美好生活的向导
3.2 哲学的问题与方法
3.2.1 哲学问题的特性
3.2.2 哲学的方法
3.3 中国哲学的民族特性
3.3.1 中国哲学的起源与特色
3.3.2 中国哲学思想及其代表人物
3.3.3 中国传统哲学与民族精神
3.3.4 中国哲学对现代文明的意义
3.4 西方哲学的特色
3.4.1 哲学的萌芽时代与婢女时代
3.4.2 理性时代的降临——近代西方哲学的特色
3.4.3 近代西方哲学及其代表人物
3.4.4 当代西方哲学的特色
第4章 中外文学概述
4.1 文学的起源、变化与发展
4.1.1 文学艺术的起源
4.1.2 文学变化与发展
4.2 绚丽多彩的中国文学
4.2.1 古代文学
4.2.2 现代文学
4.3 群星荟萃的西方文学
4.3.1 古希腊文学和古罗马文学
4.3.2 欧洲中世纪文学
4.3.3 文艺复兴文学
4.3.4 古典主义文学
4.3.5 浪漫主义文学
4.3.6 现实主义文学
第5章 中外艺术欣赏
5.1 艺术及其欣赏方法
5.1.1 艺术的定义及其种类
5.1.2 艺术大家与艺术创作
5.1.3 艺术作品的功能
5.1.4 如何进行艺术欣赏
5.2 中国艺术欣赏
5.2.1 书法艺术
5.2.2 绘画艺术
5.2.3 传统建筑艺术
5.2.4 乐舞戏曲艺术
5.3 西方艺术欣赏
5.3.1 雕塑艺术
5.3.2 绘画艺术
5.3.3 建筑艺术
5.3.4 西方音乐舞蹈艺术
第6章 礼仪风尚与伦理
6.1 礼仪风尚概述
6.1.1 礼仪的内涵
6.1.2 礼仪的起源和发展
6.1.3 弘扬礼仪文化的现实意义
6.2 中国传统礼仪风尚
6.2.1 岁时节庆
6.2.2 民间人生礼俗
6.2.3 吉祥与禁忌
6.3 中国现代礼仪风尚
6.3.1 节庆假日礼俗
6.3.2 日常生活美俗
6.3.3 少数民族风俗习惯
6.4 西方礼仪风尚
6.4.1 主要节日风俗
6.4.2 各国人生礼俗
6.4.3 重要礼仪禁忌
6.5 走进伦理世界
6.5.1 伦理与道德
6.5.2 中国伦理思想的沿革
6.5.3 西方伦理思想的变迁
第7章 心理学与日常生活
7.1 寻找自我管理内心生活
7.1.1 自我意识与个人成长
7.1.2 理解情绪与情感
7.1.3 认识性格和能力
7.2 关注健康，提高生命质量
7.2.1 了解心理疾病
7.2.2 心理疾病的预防
7.2.3 对生命负责
7.2.4 寻求帮助，纠正偏差
7.3 协调关系，交往他人
7.3.1 对他人与群体的认知
7.3.2 交往与人际间的关系
7.3.3 网络交往
……
